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【优化探究】2017届高三数学人教版A版数学(理)高考一轮复习课时作业 第二章 第一节 函数及其表示 Word版含答案
A组 考点能力演练
1.(2015·高考陕西卷)设f(x)=则f[f(-2)]=( )
A.-1 B. C. D.
解析:由f(-2)=2-2=,
f[f(-2)]=f=1-=.
答案:C
2.(2015·北京朝阳模拟)函数f(x)=+的定义域为( )
A.[0,+∞) B.(1,+∞)
C.[0,1)(1,+∞) D.[0,1)
解析:本题考查函数的定义域.根据函数有意义的条件建立不等式组.要使函数f(x)有意义,则解得x≥0且x≠1,即函数定义域是[0,1)(1,+∞),故选C.
答案:C
3.已知函数f(x)的定义域为(-∞,+∞),如果f(x+2 014)=,那么f·f(-7 986)=( )
A.2 014 B.4
C. D.
解析:f=sin=1,f(-7 986)
=f(2 014-10 000)=lg 10 000=4,
则f·f(-7 986)=4.
答案:B
4.(2016·岳阳质检)设函数f(x)=lg,则f+f的定义域为( )
A.(-9,0)(0,9) B.(-9,-1)(1,9)
C.(-3,-1)(1,3) D.(-9,-3)(3,9)
解析:利用函数f(x)的定义域建立不等式组求解.要使函数f(x)有意义,则0,解得-3x3.所以要使f+f有意义,则解得所以定义域为(-9,-1)(1,9),故选B.
答案:B
5.若函数f(x)=的定义域为实数集R,则实数a的取值范围为( )
A.(-2,2)
B.(-∞,-2)(2,+∞)
C.(-∞,-2][2,+∞)
D.[-2,2]
解析:函数的定义域为R等价于对x∈R,x2+ax+1≥0,令f(x)=x2+ax+1,结合二次函数的图象(图略),只需Δ=a2-4≤0即可,解得实数a的取值范围为[-2,2],故选D.
答案:D
6.(2015·陕西二模)若函数f(x)=,则f(f(-99))=________.
解析:f(-99)=1+99=100,所以f(f(-99))=f(100)=lg 100=2.
答案:2
7.函数y=f(x)的定义域为[-2,4],则函数g(x)=f(x)+f(-x)的定义域为________.
解析:由题意知解得-2≤x≤2.
答案:[-2,2]
8.具有性质:f=-f(x)的函数,我们称为满足“倒 负”变换的函数.下列函数:
y=x-;y=x+;y=
其中满足“倒负”变换的函数是________.
解析:对于,f(x)=x-,f=-x=-f(x),满足题意;对于,f=+=f(x)≠-f(x),不满足题意;对于,
f=即f=
故f=-f(x),满足题意.
答案:
9.已知f(x)=x2-1,g(x)=
(1)求f(g(2))和g(f(2))的值;
(2)求f(g(x))的解析式.
解:(1)由已知,g(2)=1,f(2)=3,
f(g(2))=f(1)=0,g(f(2))=g(3)=2.
(2)当x0时,g(x)=x-1,
故f(g(x))=(x-1)2-1=x2-2x;
当x0时,g(x)=2-x,
故f(g(x))=(2-x)2-1=x2-4x+3;
f(g(x))=
10.动点P从单位正方形ABCD的顶点A出发,顺次经过B,C,D绕边界一周,当x表示点P的行程,y表示PA的长时,求y关于x的解析式,并求f的值.
解:当P点在AB上运动时,y=x(0≤x≤1);
当P点在BC上运动时,
y==(1x≤2);
当P点在CD上运动时,y==(2x≤3);
当P点在DA上运动时,y=4-x(3x≤4);
综上可知,
y=f(x)=
f=.
B组 高考题型专练
1.(2014·高考山东卷)函数f(x)=的定义域为( )
A.(0,2) B.(0,2]
C.(2,+∞) D.[2,+∞)
解析:f(x)有意义,
∴x2,f(x)的定义域为(2,+∞).
答案:C
2.(2015·高考湖北卷)函数f(x)=+lg的定义域为( )
A.(2,3) B.(2,4]
C.(2,3)(3,4] D.(-1,3)(3,6]
解析:依题意知,,
即,
即函数的定义域为(2,3)(3,4].
答案:C
3.(2015·高考山东卷)设函数f(x)=若f=4,则b=( )
A.1 B.
C. D.
解析:f=f=f.
当-b1,即b时,
3×-b=4,解得b=(舍).
当-b≥1,即b≤时,2-b=4,
解得b=.故选D.
答案:D
4.(2015·高考浙江卷)存在函数f(x)满足:对于任意xR都有( )
A.f(sin 2x)=sin x
B.f(sin 2x)=x2+x
C.f(x2+1)=|x+1|
D.f(x2+2x)=|x+1|
解析:本题主要考查函数的概念,即对于任一变量
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