S版六年级下册语文百花园二要点.pptx

制作人：陈明凤第一课时温故知新成语的运用我最亲密无间的爸爸：你好！最近身体是否健壮如牛，工作是否蒸蒸日上。我现在正在奋不顾身的学习。前天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸爸万古长存！你独一无二的儿子小明。爸爸:你好!最近身体好吗，工作顺利吧。我现在正在努力学习。前天，老师表扬了我，我听了以后非常高兴。您批评我爱乱用成语，我以后一定改正缺点，不断进步。祝爸爸身体健康!您的儿子小明成语的运用把句中画线的部分改写成成语，再读一读。于是，他在新的法令颁布之前，费尽心机，苦苦思索了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。（）)唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。（）)到了豫州，他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。（）)我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。（）)选择恰当地成语，填入句子里。五光十色五颜六色走进花园，郁金香开得正盛，的花朵在阳光下显得格外艳丽。大厅里摆放着各种各样的工艺品，，琳琅满目。滔滔不绝夸夸其谈爸爸是个足球迷，一谈起他喜欢的球队，总是。新来的同学维克多喜欢。他说自己一个人曾经扑灭过一场火，独自一个人去过很多大城市玩儿，一天看完过三本小说……可是，他说的并不真实。【先要引导学生弄懂出示的两组成语的意思，找出每组里两个成语区别之处。比如：“五光十色”是形容色彩鲜艳，式样繁多。而“五颜六色”是指各种颜色。夸夸其谈形容说话、写文章浮夸不切实际；滔滔不绝是褒义词，形容口才很好，说话不间断。在理解词的基础上，根据句子的意思、感情色彩、语言环境，再在提供的成语中选择恰当的一个，填入句子里。意在让学生感悟成语的特点，激发学生积累和运用词语的兴趣。】回顾自己在学习课文的过程中，哪些人物给你留下的印象最深刻，他的哪些地方使你最受感动，你受到了什么教育和启发。联系自己的生活实际，说出自己最真切的感受和体会。也可以交流自己在其他方面的收获和心得，比如文章的表达方法，词句的理解和积累等。第二课时温故知新拓展与交流三月十二日星期一天气:多云转晴学完了这单元的课文，我心中久久不能平静。放学路上，我看着路边的车辆，眼前总浮现出课文《美丽的规则》中的所描写的场面，我现在还能背诵那句话“这是一个左右极不平衡的车道，一边是光光的马路，一边是密密麻麻的车子。”这的却是一种“最美丽的景观”，我不禁为那些遵守规则的人而感动，我想，如果每个人都这样，世界不就会变得更美好吗？第二课时温故知新分组合作交流1、在组内确定交流的重点内容是什么？2、回顾自己在学习课文的过程中，哪些人物给你留下的印象最深刻？他的哪些地方使你最受感动？你受到了什么教育和启发？3、在组织交流的过程中，要密切结合课文内容，联系自己的生活和思想实际，说出自己真切的感受和体会。第二课时温故知新阅读平台1、说说这篇文章主要写了什么内容。2、讨论和交流：你对这位小学生投诉的行为有什么看法？说说这篇文章主要写了什么内容？讲的是“我”和读小学五年级的女儿到一家商城的顾客投诉室投诉的事情，表现了一个小学五年级的学生具有较强的法制观念和法制意识，赞扬了她的维权行为和乐于体谅别人的精神。第一课时温故知新积少成多☆有令即行，有禁即止☆道德行为凭自律文明规范贵坚持☆须养成处处好风正气方配做泱泱大国公民☆ 修身治国生死无惧敬业奉公宠辱不惊☆ 车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯止才成方圆☆ 崇尚文明充实精神生活，升华公德熏陶思想感情。通过诵读你读懂了什么？能用自己的话说说你的理解吗？口语交际在你的身边（学校或社会），是否有过违反法律法规的事情发生？你是否见过侵害公民权益的事情？你见过或经历过维权守法的事情吗？当你面对这些事情时，你的感受是什么？今天，让我们以“维权守法小卫士”为主题开一次交流会吧！第三课时口语交际“维权守法小卫士”主题交流会第三课时口语交际交流要求1、选择一两件你见过或经历过的与维权守法相关的事情，回忆当时的情况和自己的感受。2、向同学讲述时，要运用法律知识，说明人物的所作所为维护或损害了谁的什么权益；维护或违反了哪方面的法律法规。3、听的同学可就所讲事件，提出自己的看法或感受。4、大家讨论一下：怎样在保障自身安全的前提下，做一个“维权守法小卫士”？第三课时口语交际评价要求：①讲述的内容是否完整，事情的起因、经过和结果是否交代清楚；讲述的感受是否真实可信。②交流时是否提出有法律的依据的见解，并是否用简单的事例加以说明。口语交际一、讨论案例一天放学后，初中生小明在校外遭到几名社会青年的勒索，他们强行将小明身上的钱抢走，并威胁小明以后每周一放学后都要交出20元钱，并不许告诉任何人，小明又气又怕，不知该怎么办……1、你认为小明可能会想出哪些对策？2、请你帮小明决