【创新设计】2016-2017学年高二生物（人教版）必修三配套课件：第五章 生态系统及其稳定性 第5节.pptVIP

第5章 生态系统及其稳定性 学习目标 1.理解生态系统的自我调节能力。 2.区分抵抗力稳定性和恢复力稳定性，并简述提高生态系统稳定性的措施。 3.设计并制作生态缸，观察其稳定性。 基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测 栏目索引 基础知识导学 答案 一、生态系统的自我调节能力 1.当河流受到轻微污染后，为什么很快会恢复清澈？这体现了生态系统的什么能力？ 答案　当河流受到轻微污染后，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染，恢复清澈。体现了生态系统的自我调节能力。 (1)由上述调节过程归纳什么是负反馈调节？ 答案　抑制或减弱最初发生变化的哪种成分所发生的变化，称为负反馈调节。 (2)该种调节方式只在生态系统中存在吗？ 答案　不是，在生命系统的各个层次上均有体现。 2.分析森林中食虫鸟与害虫种群之间的调节过程 答案 二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1.什么是生态系统的稳定性？什么是抵抗力稳定性和恢复力稳定性？ 答案　生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力称为生态系统的稳定性。 其中生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，叫做抵抗力稳定性。受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。 2. 生态系统具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性的基础是什么？ 答案　生态系统内部具有一定的自我调节能力。 答案 3.分析抵抗力稳定性和恢