【创新设计】2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第三章 导数及其应用 第2讲 .pptVIP

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  • 2016-08-04 发布于河北
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【创新设计】2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第三章 导数及其应用 第2讲

基础诊断 考点突破 课堂总结 第2讲 导数与函数的单调性 最新考纲 了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数不超过三次). 知 识 梳 理 1.函数的单调性与导数的关系 已知函数f(x)在某个区间内可导, (1)如果f′(x)>0,那么函数y=f(x)在这个区间内 ; (2)如果f′(x)<0,那么函数y=f(x)在这个区间内 . 单调递增 单调递减 2.利用导数求函数单调区间的基本步骤是: (1)确定函数f(x)的定义域; (2)求导数f′(x); (3)由f′(x)>0(或<0)解出相应的x的取值范围.当f′(x)>0时,f(x)在相应的区间内是单调递增函数;当f′(x)<0时,f(x)在相应的区间内是单调递减函数. 一般需要通过列表,写出函数的单调区间. 3.已知单调性求解参数范围的步骤为: (1)对含参数的函数f(x)求导,得到f′(x); (2)若函数f(x)在[a,b]上单调递增,则f′(x)≥0恒成立;若函数f(x)在[a,b]上单调递减,则f′(x)≤0恒成立,得到关于参数的不等式,解出参数范围; (3)验证参数范围中取等号时,是否恒有f′(x)=0.若f′(x)=0恒成立,则函数f(x)在(a,b)上为常数函数,舍去此参数值. 诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或

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