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五三小学 五年级1、2、3班成长学科教案 周 次 星 期 二 教 师 祁金霞 课 题 民族常识：第一课??? 多民族的大家庭 教学目 标 ? 1.使学生知道我国是一个多民族的大家庭，掌握55个少数民族的名称，并记住主要分布在哪些省自治区。2让学生知道我国的5个自治区及首府所在地，能说出自治州、自治县（族）、民族乡的数目。 教学重点 难 点 重点：掌握55个少数民族的名称，并记住主要分布在哪些省自治区。让学生知道我国的5个自治区及首府所在地 教具学具 课件 教学方法 情景教学法 教 学 过 程 一、导入新课 二、讲授新课 （一）56个民族 同学们！我国是一个多民族的国家，又是世界上人口最多的国家，共有56个民族。根据1990年第四次人口普查结果，全国共有11．31亿人口，现在也称12亿。世界上大约有53亿人口，我国人口约占世界人口的1/5，也就是说，世界上每五个人中就有一个是中国人。 在我们的民族大家庭中，汉族人口最多，他们占中华民族人口的大多数，也是世界上人口最多的民族，约10．39亿人，占据了整个中华民族人口的92%。其他55个民族共有9120多万人，仅仅占全国人口总数的8%。因为这55个民族的人口相对于汉民族来说数量很少，我国习惯上把他们统称为少数民族。 1认识55个少数民族的名称。 2在各个少数民族中，人口最多的是生活在广西的壮族，这是一个能歌善舞的民族，总人口有1555万人。 （二）少数民族的居住分布状况 少数民族在全国总人口中所占的比例虽小，但他们居住的地方却很辽阔。 （三）国家实行少数民族区域自制政策。 三、总结 同学们，我们中华民族在党和政府的统一领导下，各族人民平等互助，团结友爱，保卫祖国贡献着自己的聪明才智。 五三小学五年级1、2、3班成长学科教案 周 次 星 期 教 师 祁金霞 课 题 民族常识：第二课??? 勤劳勇敢的各族人民 教学目 标 1.让学生了解我国东北、北方、西北及西南地区各主要有哪些少数民族。2.了解各族人民为开发祖国边疆和共同抵御外来侵略所作出的巨大贡献。 教学重点 难 点 重点：让学生了解我国主要有哪些少数民族了解各族人民为开发祖国边疆和共同抵御外来侵略所作出的巨大贡献。 教具学具 课件 教学方法 情景教学法 教 学 过 程 一、导入新课思考： 我们中国共有多少个民族？ 其中多少个少数民族？ 这些少数民族主要分布在祖国哪些地区？今天，我们学习《民族常识》的第二课——勤劳勇敢的各族人民。 二、讲授新课 （一）东北地区的少数民族 阅读与思考 展示学生搜集的有关资料。 在小组内交流。 （二）北部地区的少数民族 阅读与思考 展示学生搜集的有关资料。 在小组内交流。 （三）西北部地区的少数民族 （四）西南地区的少数民族 三、总结课文，深化认识 四、总结 我们伟大的祖国，960万平方千米的土地，少一个也不行。 希望同学们继承他们勤劳勇敢的传统美德，把我们的祖国建设得更加强盛。 五三小学五年级1、2、3班成长学科教案 周 次 星 期 二 教 师 祁金霞 课 题 民族常识：第三课 多种多样的语言文字 教学目 标 ?让学生了解我国大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字，各民族兄弟姐妹共同努力，发展着祖国的文化，促进了各民族之间的相互交流了。 教学重点 难 点 了解我国大多数民族都有自己的语言自己的文字 教具学具 课件 教学方法 情景教学法 教 学 过 程 1.教师谈话2.阅读与思考 阅读教材16页《民族花园》。思考：瑶族在长期的历史发展过程中形成了自己本民族的语言------瑶语。瑶族的语言大致分为哪四种？他们只会说本民族的语言吗？ 学生在小组内讨论后派代表发言。大家评议总结：瑶族的语言大致分为四种，勉语、布努语、拉珈语、炳多语。瑶族同胞具有语言天赋，他们不仅讲本民族的语言，还会讲周围其他民族的语言。瑶族同胞的语言才能，有利于他们吸收其他民族的文化，更好地发展瑶族的文化。 展示学生搜集的有关民族语言的资料。 阅读17页资料《多民族多种语言》想一想： 哪种语言是我国使用人数最多的语言？我国有56个民族，他们都只使用本民族的语言吗？哪些少数民族除了使用本民族的语言外，还使用其他民族的语言？我国的55个少数民族使用着多少种语言和文字？ 在小组内交流。 让学生阅读教材第17页《形态各异的文字》。 学生在小组内进行交流。 学生展示自己收集的有关少数民族的文字资料。 指名说一说，师生交流补充总结： 唱一唱：让学生选择自己会唱的民族歌曲唱一唱。 记一记：阅读教材19页《有趣的地名》。 五三小学五年级1、2、3班成长学科