位置作文材料.doc

位置 一、话题解读 构思这篇文章时，你首先要弄清“位置”的各种含义：①人或物体的空间位置??②人或事物在时间上的位置，即历史中位置 ?③个人在社会中的位置??④一个人在别人心目中的位置，等等。“位置”不能等同于“位子”，其基本含义是“所在或所占的地方”。从题干所提示的内容来看，作文应扣住其比喻意义来构思，即：在人生、社会、历史中所处的地位。“位置”具有确定性1、从人与人的位置关系考虑。这种构思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置，你在群体中的位置等 从人与人的位置关系考虑。这种构思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置，你在群体中的位置等。 从位置与其他方面的关系入手。，不同的位置意味着具有不同的衡量标准，也意味着将有不同的行为原则；“位置”也有局限性，它束缚了看问题的角度以及广度和深度。3、可将位置理解为人生目标，写为实现目标的奋斗过程，或者写为得到一个不恰当的位置而碰得头破血流的惨痛教训。4、就像一枚硬币一样，任何事物都有正反两面，从不同的位置出发就会得到不同的结果。这种构思有点类似于“答案是丰富多彩的”话题作文。5、可将人生理解为寻找合适定位的过程，只有能恰当为自己定位，才能成就非凡，高估或低估都会带来遗憾。6、在人海茫茫中，能够拥有一个位置，便能带来一份安适。可这种安适往往也能局限人的视野，束缚人的意志。若安于一个个既有的位置，心也就老了…… 常规立意： 不同的人，所处的职位有高低之别，岗位有显要与平常之分，但都可以创造自己的事业，做出一番成绩。 只有寻找到适合自己的位置，才有助于自身价值的发挥； 或者写古往今来不得其位者的愤懑；写生活中随“位”而安者的达观等等。 反向立意： 1、位置不同，价值自然也有大有小，处在不同的位置，就会有不同的作为。 2、 处在相同的位置，有人价值提升而有人价值终身不变甚至贬值，不同的位置观决定了一个人的价值观和世界观。 二、材料 1、孙中山让位——民国总统孙中山为了顾全大局，曾两度让位。一次是把兴中会的领导职位让给杨衢云；另一次是在推翻清廷后，将共和国临时大总统让位给袁世凯。他说：“真革命党，志在国家，必不屑于升官发财，彼能升官发财者，悉属伪革命党。”他还多次写文章，发表演说，谆谆地勉励人们：“当立志做大事，不立志做大官。” 2、 爱因斯坦婉拒高官——1952年，正在美国任教的爱因斯坦接到邀请，请他就任以色列总统，但他却婉言谢绝了。他说：“我对自然界了解不多，对人就更一无所知了。”“我整个一生都在同客观物质打交道，既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人。所以，本人不适合如此高官重任。” 3 、 韩信将兵——汉高祖刘邦问韩信他们君臣带兵的情况，韩信不假思索地回答：“吾将兵多多益善，汝仅十万尔。”刘邦不高兴了，韩信又说：“汝不善将兵，但善将将。 4 、 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 柏树茂盛繁密，我飞上树梢，在清明的空气中，闻到了英雄的气息。他是卧龙，身居山林之间，也很清高。但是后来他离开了，去了战场，他运筹帷幄之中，决胜千里之外。他很快乐，因为他帮助了朋友，帮助了那个三顾茅庐以真情把他请出了山的人。他在战争之中，感到自己活得很充实，终于留下了“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的美名。位置的正确与他的坚守位置，让他在阳光中感受到快乐。 （观点：只有寻找到适合自己的位置，才有助于自身价值的发挥；） 5、孙中山先生有句名言：要立志做大事，不要立志当大官。其实也就是说，不要立志争高位置，要立志创造大的价值。 创造价值的天空永远是广阔的，各行各业都有一番事业可做，只要努力认真去干，平凡的位置上照样可干成大事，实现大价值。袁隆平在杂交水稻研究中干出了大事，陈景润在数学研究上干出了大事。上海房管维修工徐虎，“一人辛苦，换来万家幸福”；四川省凉山马班邮路乡邮递员王顺友，二十年如一日，跋山涉水，风餐露宿，把党的声音和关怀传递到了大山深谷里的村村寨寨。他们所处的位置都很平常，但都做出了“大事”，实现了自己的人生价值。 （观点：所处的位置都很平常，但都做出了“大事” 实现了自己的人生价值。） 6、人生代代无穷巳，江月年年只相似。 ??? 但是，“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着”。不同的人生价值不同，在人民的心中占据的位置也不同。其实，位置只能由他人评判，而不能靠自己标榜，就像阿Q不能凭胡吹来改变他头上的癞痢疮一样;位置只能由他人赐予，而不能靠自己强取，就像普鲁士人不能用刺刀逼迫阿尔萨斯人学习德语一样。所谓“有的人把名字刻入石头想不朽”，而“名字比尸首烂得更早”；“有的人情愿作野草，等待地下的火烧”，而“只要春风吹到的地方，到处是青青的野草”，生活的注解比比皆是。林彪曾经给自己戴上炫