第二章定量中的误差和数据处理导论.pptVIP

分析化学 高职高专化学教材编写组 编 第二章 定量分析中的误差 和数据处理 “十二五”职业教育国家规划教材 高等职业教育应用化工技术专业教学资源库建设项目规划教材 学习目标： 1.了解准确度、精密度的概念，两者间的关系及 其影响因素； 2.掌握误差和偏差的表示方法及相关计算； 3.掌握误差的来源、产生的原因及其减免方法； 4.能正确表示定量分析结果； 5.了解分析数据可靠性检验的方法； 6.掌握有效数字的修约规则和运算规则。 本章导读 基础知识：分析天平、滴定管、容量瓶和移液 管的读数误差。 重要知识点：准确度和精密度，误差和偏差的 相关计算，误差的来源、产生的原因及减免方 法，定量分析结果的表示方法，可疑值的取舍 方法，有效数字的修约和运算规则。 难点：准确度和精密度的关系，误差的判别。 第一节 定量分析中的误差 第二节 定量分析结果的数据处理 第三节 有效数字及运算规则 一、准确度和精密度 二、误差产生的原因及减免的方法 第一节 定量分析中的误差 一、准确度和精密度 物质质量的称量，体积的量取，滴定终点的判断，仪器示值的显示和读取等，误差不可避免。 对化学检验人员的要求：熟悉误差的规律，能正确评价分析结果的准确度，找出误差产生的原因，采取相应的措施减免之，把误差控制在允许的范围内。 一、准确度和精密度 1．准确度与误差 （1）准确度——测定值（x）与真值（μ）相接近的程度 一、准确度和精密度 （2）误差——测定值与真值间的差异 ① 绝对误差（E）——测定值（x）与真值（μ）之差。 E = x -μ ④ 准确度用误差衡量。 ⑤ 测定值与真值越接近，误差越小，准确度越高。 一、准确度和精密度 【例题2-1】在同一分析天平上称取两份试样的质量分别为1.6380g 和0.1637 g，假定两者的真实质量分别为1.6381g 和0.1638 g，试计算两份试样称量的绝对误差。 解： E1=1.6380－1.6381=-0.0001g E2=0.1637－0.1638=-0.0001g 一、准确度和精密度 ② 相对误差(Er)——绝对误差在真值中所占的百分率，%。 例题2-1中两份试样称量的相对误差分别为： 一、准确度和精密度 2．精密度与偏差 （1）精密度——各次平行测定结果相接近的程度，用偏差恒量 （2）偏差（d） 一、准确度和精密度 （3）极差 ① 绝对极差 R= xmax－xmin （4）公差——生产部门对分析结果允许的相对误差的范围。 ① 公差制定的依据是生产和科学技术的需要，检验技术能达到的水平。 ② 公差拟定的一般原则 一、准确度和精密度 表2-1 被测组分公差范围 被测组分含量/% 公差(相对误差)/% 被测组分含量/% 公差(相对误差)/% 80～99 40～80 20～40 10～20 5～10 0.4～0.3 0.6～0.4 1.0～0.6 1.2～1.0 1.6～1.2 1～5 0.1～1 0.01～0.1 0.001～0.01 5.0～1.6 20～5 50～20 100～50 一、准确度和精密度 ③ 公差的使用 试样有标准值时，采用单面公差(即公差绝对值)。 【示例】标准钢样中的含硫量的标准值为0.032％，某化学检验人员测得该标样的含硫量为0.035％，在此含量范围内公差为±0.004％。0.035％-0.032％=0.003％|±0.004％|，所以符合公差范围。如测得结果为0.037％，即为超差。 一、准确度和精密度 试样无标准值时，采用双面公差即公差绝对值的2倍。 【示例】对一种钢铁试样，称取两份试样平行测定，得到含硫量分别为0.052％和0.060％，因两数据之差小于双面公差，即 (0.060％-0.052％)2×|±0.006％| 则该化学检验结果有效，可取它们的平均值0.056％作为检验结果。 两次平行测定结果分别为0.050％和0.064％，超出双面公差，则必须重做。 一、准确度和精密度 3．准确度与精密度的关系 （1）准确度表示测定结果与真值相符合的程度 （2）精密度表示测定结果的重复性 （3）准确度与精密度的关系 精密度高的结果的准确度不一定高； 精密度是保证准确度的先决条件。 一、准确度和精密度 表2-2 不同人员测定同一试样的结果 测定次数 测定结果/% 甲 乙 丙 1 50.30 50.36 50.48 2 50.30 50.35 50.38 3 50.28 50.34 50.27 4 50.27 50.33 50.29 平均值/% 50.29 50.34 50.36 真值/% 50.36 【示例】甲