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第二章 看图写一整段话 海翔教育语文科组 目录 一、条理清晰，步骤明了 二、写明事件，表达感想 三、抓住特点，写出特色 四、认真观察，用心思考 一、描写细节，写明过程 写游戏、比赛的3个窍门： ①用词要准确得当； ②细节要写得精彩 ③过程要写清楚。 骑车 三个人同骑一辆自行车参加比赛，那可真是一件美妙的事情！我们对照图片，一起来描写一下吧！ 读读小提示 1、骑车比赛在哪进行： 学校 广场 公园 2、一起骑车的人有： 爸爸 妈妈 老师 伙伴 3、骑车的顺序： 爸爸、妈妈、我 爸爸、我、妈妈 写写一段话 看清图片中的细节，用一段话写清比赛的过程。 今天，天气很晴朗。我和爸爸妈妈一起去公园参加三人自行车比赛，爸爸坐在前面，妈妈坐在后面，我坐在中间。一开始，我们遥遥领先，但骑了一会，腿就没有力气了。不好了，后面有人要超过我们了！我们试着加快速度，但还是被超车了。 举一反三 短跑比赛要开始了。我站在 上，摆好起跑的架势。可还没跑，我就已经紧张得 。“砰！”枪响了，我快速地奔跑起来，超过了前面的两位，第一个冲过了 。此时，老师和同学们为我欢呼起来。我擦了擦汗，心里像吃了蜜一样甜。 头脑风暴 1、先写一写你玩过的游戏，再写一写你参加过得比赛。 游戏：跳格子、老鹰捉小鸡、 、 …… 比赛：跳远、短跑、 、 …… 2、请你选择合适的词语填写到下面的横线上。 打败 输 敏捷 冠军 哎呀 迅速 只听见“ ”一声，橘子从玲玲的头顶上掉了下来。还好她动作 ， 地接住了橘子，又放在了头上。否则，橘子一落地，我们这队就要 了。就这样，玲玲 了其他对手，坚持到最后，夺得了 。 3、从第1题中，选一个游戏或比赛来写一段话，记得要写清过程！ 二、条理清晰，步骤明了 三步写清物品的制作过程： 第①步：清楚了解制作的步骤； 第②步：一步步地描写制作过程； 第③步：学会用表示顺序的连接词。 制作树叶画 相信大家都画过画，但你有试过制作树叶画吗？看看图片中的小朋友，他们是怎样制作树叶画的呢？ 读读小提示 1、大家在做什么？ 画风景画 拼图 用树叶作画 2、需要哪些材料？ 叶子 剪刀 双面胶 画笔 3、需要哪些步骤？ 捡落叶 剪叶子 贴叶子 沟边 写写一段话 运用“首先”、“然后”、“接着”、“最后”等词语，将制作过程写得清楚明了。 首先，我们捡来很多的落叶。然后，用剪刀把树叶的形状剪得更好看，病假将双面胶贴在树叶的背面。接着，将树叶贴在卡纸上，用它来拼出图画。最后，用画笔给树叶沟边。 举一反三 除了用树叶作画外，还做过制作拼图吗？把拼图的过程下下来吧。 我先准备好白纸、黑纸、剪刀、胶水等材料，然后开始动手制作。首先，我用白纸剪了熊猫圆圆的脑袋和半圆形的身体。接着，我用黑纸剪了熊猫的耳朵、眼睛、尾巴和脚。最后，我将它们粘在一起。一只可爱的熊猫就被我拼好了。 头脑风暴 1、你做过不倒翁吗？下面是制作不倒翁的五个步骤，请给它们排排序，再连成一段话。 A.清洗蛋壳 B.将鸡蛋敲破 C.放入弹珠 D.装饰蛋壳 E.倒出蛋液 （1）正确的排序： （2）制作不倒翁的经过：我先 ，再 。接着 ，然后 。最后， 。 2、可以在写之前列个小提纲，这样可以帮你写得条理分明。可以这样列提纲： 介绍要制作的物品→介绍材料和工具→一步步讲解制作步骤→抒发完成制作后的感受。 现在，就请你来写一写你制作某个物品的过程吧。 三、写明事件，表达感想 三个步骤写好环保文段： 第①步：写出某种现象或行为； 第②步：评一评这样对不对； 第③步：说说自己应该怎么做。 请爱护它们 老师说：保护环境，人人有责。但生活中不文明的行为还有很多，遇到这种情况我们该怎么办呢？ 读读小提示 1、叔叔阿姨在做什么？ 种花 摘花 插花 游玩 2、图中哪些行为不对？ 践踏小草 摘花 乱扔垃圾 3、小女孩应该怎样做？ 一起摘花 阻止摘花 报警 写写一段话 写清楚图片中的事件，发表自己的看法。 今天，我在公园里，看到一个叔叔和一个阿姨正在花坛里摘花。旁边明明竖着一个牌子，上面写着“请爱护花草树木”，难道他们没看到吗？阿姨的手里已经拿着很多花了，可他们还在不停地摘。这种行为是不对的，我们应该爱护花草树木，所以我决定上前阻止他们。 举一反三 如果有人乱扔垃圾，你应该怎样劝阻他？选取你身边的例子，先写清楚这件事，然后发表你的感想，说说乱扔