八年级生物上册4.4.4细菌和真菌在自然界中的作用课件新人教版要点.ppt

新课导入 　　 如果没有动物，生态平衡也难以维持。 　　如果没有植物，地球将失去绿色，动物都会饿死。 　　如果没有细菌和真菌，生物圈会是什么状况呢？ 知识目标 　　1．概括细菌和真菌在自然界中的三大作用； 　　2．探究细菌和真菌在自然界的分解作用； 　　3．探究细菌和真菌在自然界中的第三个作用。 能力目标 　　1．通过对本章引言的学习，培养归纳总结能力； 　　2．通过观察，培养良好的观察、分析、思考能力； 　　3．通过讨论、做实验培养动手能力及共同协作能力，及对所学知识的拓展、延伸、应用能力。 　　1．通过对本章的学习，培养辩证观点，树立生物与环境相适应的观点； 　　2．激发爱护大自然、热爱大自然的情感； 　　3．激发同学的创造精神。 情感态度与价值观 重点 　　1．细菌和真菌在自然界中作为分解者参与物质循环； 　　2．细菌和真菌在自然界中可引起动物和人患病； 　　3．细菌和真菌在自然界中可以与动物共生。 难点 　　1．细菌和真菌在物质循环中的作用； 　　2．细菌和真菌在自然界中可引起动物和人患病； 3．细菌和真菌可以与动物、植物共生。 一、作为分解者参与物质循环 　　1．枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？ 　　枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果的腐烂。 　　2．细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 　　3．细菌和真菌是怎样生活的？ 　　细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。 　　细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的。 　　大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。 　　细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。 　　在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。 分解者参与物质循环 　　没有分解者，这些腐烂的橘子和白菜，会不会堆积如山呢？ 　　如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存的空间。 腐烂的白菜 腐烂的橘子 　　细菌和真菌在物质循环中起着重要作用，是生态系统中不可或缺的组成部分。 分解者 二、引起动植物和人患病 电镜下的链球菌（颜色经人工处理） 链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。 扁桃体炎 发炎的 扁桃体 猩红热 丹毒 足癣 　　足癣，即脚湿病，是一种由足癣菌引起的传染性皮肤病。足癣发生在趾间或足底。表现为奇痒、水疱、脱屑、糜烂，甚至出现裂隙等症状。足癣病人的鞋子、袜子和浴巾等都带有大量的足癣菌。 甲癣 　　甲癣，即灰指甲，是发生在指（趾）甲上的癣。受病的指甲颜色改变、无光泽、指甲增厚、性脆而易碎，并且由于甲沟发炎，指甲下凹成沟状。 稻瘟病 　　真菌使许多植物患病，如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是真菌引起的。 小麦叶锈病 甜瓜、哈密瓜细菌果斑病 细菌使甜瓜和哈蜜瓜患细菌果斑病。 　　甜瓜、哈密瓜细菌果斑病侵染叶脉，并沿叶脉扩展。叶片上病斑呈圆形至多角形，边缘呈“V”字形水渍状，后中间变薄，病斑干枯。病斑背面溢有白色菌脓，干后呈一薄层，且发亮。果实染病，先在果实朝上的表皮上出现水渍状小斑点，渐变褐，稍凹陷，后期多龟裂，褐色。病菌可单独或随同腐生菌向果肉扩展，使果肉变成水渍状腐烂。 小麦链格孢叶枯病 真菌使小麦患小麦链格孢叶枯病 。 　　小麦链格孢叶枯病主要危害叶片，从下部叶片向上扩展。初染病时，产生卵形至椭圆形褪绿小斑，后变黑至褐灰色，边缘黄色，湿度大时病斑上生暗色霉层，严重时叶鞘和麦穗枯萎。 　　1．为什么有些细菌和真菌会引起动植物和人患病呢？ 　　有些真菌和细菌营寄生生活，能够从活的动植物体或人体吸收营养物质。 　　2．怎样才能防止动植物或人类患病呢？ 从细菌或真菌生活的条件做依据。 　　细菌和真菌能引起动植物和人患病。它对人类有有利的地方吗？ 三、与动植物共生 　　有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫做共生。 地衣 　　地衣一般生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳状。 　　地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用