八年级生物上册4.4.4细菌和真菌在自然界中的作用课件新人教版要点.ppt

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新课导入    如果没有动物,生态平衡也难以维持。   如果没有植物,地球将失去绿色,动物都会饿死。   如果没有细菌和真菌,生物圈会是什么状况呢? 知识目标   1.概括细菌和真菌在自然界中的三大作用;   2.探究细菌和真菌在自然界的分解作用;   3.探究细菌和真菌在自然界中的第三个作用。 能力目标   1.通过对本章引言的学习,培养归纳总结能力;   2.通过观察,培养良好的观察、分析、思考能力;   3.通过讨论、做实验培养动手能力及共同协作能力,及对所学知识的拓展、延伸、应用能力。   1.通过对本章的学习,培养辩证观点,树立生物与环境相适应的观点;   2.激发爱护大自然、热爱大自然的情感;   3.激发同学的创造精神。 情感态度与价值观 重点   1.细菌和真菌在自然界中作为分解者参与物质循环;   2.细菌和真菌在自然界中可引起动物和人患病;   3.细菌和真菌在自然界中可以与动物共生。 难点   1.细菌和真菌在物质循环中的作用;   2.细菌和真菌在自然界中可引起动物和人患病; 3.细菌和真菌可以与动物、植物共生。 一、作为分解者参与物质循环   1.枯草杆菌使梨和香蕉腐烂,它与水果有怎样的关系?   枯草杆菌以水果为营养源,靠分解水果中的有机物获得物质和能量,导致水果的腐烂。   2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用?   3.细菌和真菌是怎样生活的?   细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用,它使复杂的有机物分解成为简单的无机物,这些无机物,如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用,通过光合作用制造出有机物,又为动物所食用。   细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的。   大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。   细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。   在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。 分解者参与物质循环   没有分解者,这些腐烂的橘子和白菜,会不会堆积如山呢?   如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,动植物就会丧失生存的空间。 腐烂的白菜 腐烂的橘子   细菌和真菌在物质循环中起着重要作用,是生态系统中不可或缺的组成部分。 分解者 二、引起动植物和人患病 电镜下的链球菌(颜色经人工处理) 链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。 扁桃体炎 发炎的 扁桃体 猩红热 丹毒 足癣   足癣,即脚湿病,是一种由足癣菌引起的传染性皮肤病。足癣发生在趾间或足底。表现为奇痒、水疱、脱屑、糜烂,甚至出现裂隙等症状。足癣病人的鞋子、袜子和浴巾等都带有大量的足癣菌。 甲癣   甲癣,即灰指甲,是发生在指(趾)甲上的癣。受病的指甲颜色改变、无光泽、指甲增厚、性脆而易碎,并且由于甲沟发炎,指甲下凹成沟状。 稻瘟病   真菌使许多植物患病,如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等,都是真菌引起的。 小麦叶锈病 甜瓜、哈密瓜细菌果斑病 细菌使甜瓜和哈蜜瓜患细菌果斑病。   甜瓜、哈密瓜细菌果斑病侵染叶脉,并沿叶脉扩展。叶片上病斑呈圆形至多角形,边缘呈“V”字形水渍状,后中间变薄,病斑干枯。病斑背面溢有白色菌脓,干后呈一薄层,且发亮。果实染病,先在果实朝上的表皮上出现水渍状小斑点,渐变褐,稍凹陷,后期多龟裂,褐色。病菌可单独或随同腐生菌向果肉扩展,使果肉变成水渍状腐烂。 小麦链格孢叶枯病 真菌使小麦患小麦链格孢叶枯病 。   小麦链格孢叶枯病主要危害叶片,从下部叶片向上扩展。初染病时,产生卵形至椭圆形褪绿小斑,后变黑至褐灰色,边缘黄色,湿度大时病斑上生暗色霉层,严重时叶鞘和麦穗枯萎。   1.为什么有些细菌和真菌会引起动植物和人患病呢?   有些真菌和细菌营寄生生活,能够从活的动植物体或人体吸收营养物质。   2.怎样才能防止动植物或人类患病呢? 从细菌或真菌生活的条件做依据。   细菌和真菌能引起动植物和人患病。它对人类有有利的地方吗? 三、与动植物共生   有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫做共生。 地衣   地衣一般生长在旧墙壁、树干或岩石上,呈灰绿色、硬壳状。   地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用

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