八年级生物上册第六单元第一章第二节《从种到界》课件新人教版要点.ppt

第二节 从种到界 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？ 不同的类群名称属于不同的分类等级。给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。同时，不同的类群名称也为研究生物提供了便利。 1．生物分类有哪几个等级？ 2．对生物进行分类有什么意义？ 一、生物分类等级1、生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。2、种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 根据生物的相似程度（依据是 形态结构生理功能等特征） 生物分类单位 从大到小依次是： 界、门、纲、目、科、属、 种。  最基本分类单位——种 生物的共同特征最多的是“种” 马是怎样被列入各个等级的? 所有的马都属于动物的同一物种 种：马种 它们和马是同种吗？ 谁和马最像？ 属：马属 科：马科 谁和马最像？ 目：奇蹄目 目：偶蹄目 纲：哺乳纲 它们是哺乳纲吗？和马有相似之处吗？ 门：脊索动物门的脊椎动物亚门 它们和前面的动物有相似之处吗？ 界：同属于动物界 请从“种”到“界”总结马的分类等级 种－－ 属－－ 科－－ 目－－ 纲－－ 门－－ 界－－ 马种 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门 动物界 马属 你能说出人的分类地位吗？ 人种、人科、人属、灵长目 哺乳纲、脊索动物门的脊椎 动物亚门、动物界。 植物的分类方法你能说出桃的分类地位吗？ 种－－ 属－－ 科－－ 目－－ 纲－－ 门－－ 界－－ 桃 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界 梅属 将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,究竟有什么意义呢? 想一想 使每个物种在生物分类上的位置 一目了然 林奈与双名法 　　瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法－－双名法。 自学指导3：阅读“科学家的故事”总结什么是“双名法”？ 金松学名 Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zuc 属名 种加词 命名着姓名 果蝇 学名 Drosophila melanogaster 属名 种加词 生物分类的七个等级: 界,门,纲,目,科,属,种 种是最基本的分类单位 生物分类 依据: 根据生物之间的相似程度(包 括形态结构和生理功能）， 把他们分成不同等级的 分类单位。 意义: 使每个物种在生物分类上的 位置一目了然。 你能完成吗？ 1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是： ___________________________, 其 中____ 中的物种最少共同特征最多，个体间差异最小，__ 中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。 2.什么是分类的最基本单位? 界 、门、纲 、目、科、属、种 种 种 界 你能完成吗？ 3.一个物种就是一个生物吗? 4.生物学家主要通过 __________________对生物进行分类？ 5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？ 错 生物之间的相似程度 (同种) 6、? 马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是（ ）。 A.种 B.属 C. 科 D.目 B 你能完成吗？ 7、 生物学家根据生物之间的相 似程度，将生物分为（ ）。 A.植物界 B. 动物界 C. 其他几个界 D. 以上都是 D 你能完成吗？ 再见！