八年级生物上册生物第六节鸟课件人教版要点.ppt

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第七节 鸟 第七节 鸟 一、鸟类的多样性 我国鸟类资源丰富 世界共有鸟9000多种,我国有1186种,占13%; 全世界共有鹤15种,我国就有8种,占53 %; 全世界画眉科共有46种,我国就有34种,占74% 第七节 鸟 三、鸟类的飞行 飞行最远的记录:有只信鸽经过55天飞行,路程约1万公里 蝴蝶:一般约25米;蝙蝠:平均约50米;小型鸟类: 平均约200米;体积较大的鸟类:可达500米 家鸽:逆风:20-30km/h;无风:60- 70km/h ;顺风:120km/h ; 最快记录:177km/h(约49.2m/s) (一)初步认识鸟类的飞行 高 远 快 第七节 鸟 三、鸟类的飞行 (二)探究:鸟类适于飞行的特点 演示1:用相同大小的力扔纸张和纸飞机 演示2:用不同大小力扔同一纸飞机 演示3:用同一大小的力扔纸飞机和形态相似的木飞机 形态 动力 重量 鸟类的飞行是否与这些因素有关呢? 鸟类适于飞行的特点究竟有哪些? 1、外部形态 (1)呈流线型——减小飞行阻力 (2)体表被覆羽毛——保温、保护 利用课本中图、文资料进行小组讨论: 鸟的外形与翅膀与鸟的飞行有什么关系? (3)前肢变成翼——适于扇动空气 鱼类、跑车外形? 完整扇子与破碎扇子? 飞行器官 观察课本中鸟的胸肌和骨骼,联系生活实际,你会作出怎样的推测? 鸟的胸肌占体重的1/5,人的胸肌占体重1/120 鸟的骨骼占体重的5%—6%,人的骨骼占体重18% 2、内部构造 (1)胸肌发达——为振翅提供强大的动力 动力装置 (2)骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重、支持 下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗? 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。 雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。 3、生理 (1)消化:消化能力强——及时提供能量 随时排便——减轻飞行负担 食 量 大——供能持久 鸟与人的心脏大小及心博次数的比较 3、生理 (2)循环系统完善:高效运输养料、氧气和代谢废物 心脏 占体重的 百分比% 心搏次 数/min 人 0.42 72 鸽 1.71 135-244 金丝雀 1.68 514 蜂鸟 2.37 615 资料3:鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。 气管 肺 气囊 分析资料3并结合图片,鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点? 独特的气囊有什么作用呢? 双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次经过 肺,进行两次气体交换。 鸟体内的气囊分部示意图 3、生理 (3)呼吸系统完善:呼吸效率高,气囊减小身体比重、保护内部器官、散发体内热量。 鸟类独一无二的双重呼吸 气囊有作用? 气管 肺 气囊 1、外部形态 (1)呈流线型——减小飞行阻力 (2)体表被覆羽毛——保温、保护 (3)前肢变成翼——适于扇动空气 2、内部构造 (1)胸肌发达——为振翅提供强大的动力 (2)骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重 3、生理 (1)消化:消化能力强——及时提供能量 排便快——减轻飞行负担;食量大——供能持久 (2)循环系统完善:高效运输养料和氧气 (3)呼吸系统完善:双重呼吸、呼吸效率高、气囊减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量。 (二)探究:鸟类适于飞行的特点 飞行 器官 动力装置 能量 由此可见,鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示,经过不懈的努力,才有了飞机的问世。为我们人类实现了飞向蓝天的梦想。 1、体形: 2、体表: 前肢: 3、肌肉: 4、骨骼: 5、消化系统: 6、循环系统: 7、呼吸系统: 流线形,可减少飞行时的阻力 被覆羽毛, 变为可飞翔的翼 胸肌发达 轻、薄、有龙骨突、长骨中空 食量大,口内无齿,消化、吸收和 排出粪便都很迅速 结构完善,运输营养物质的功能强, 体温高而恒定。 有独特的气囊,可以辅助呼吸 得出结论(小结): 讨论: 1、昆虫的翅与鸟翼的结构是不同的 ,但就适用于飞行来看有哪些共同点呢? 都有用于飞行的扇面形结构,这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的,在空气中都可以产生向上的升力和前进的动

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