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第 五 单元单元备课 一年级 班 主备人 授课人 教材分析 本单元主要共有5篇课文，一个语文园地。这是一组儿歌与童话混编的课文 。文章的主题既有鲜明的时代气息，又有丰富的文化内涵，同时兼具积极的情感教育因素，语言生动活泼，文字优美，感情真挚，有利于提高学生的文化素养。教学中应注意学生识字、写字能力的训练，加强学生阅读能力的指导，并通过课文课后练习和语文园地的教学，培养学生说话、写话的能力。 学习 目标 1、学会课文中要求掌握的生字词。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话 。 3、认识生字60个学会写18个。 4、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 重点 难点 认识生字60个学会写18个 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话 教学措施 1、 教师要善于引导学生在汉字中比较识字。 2、 在阅读教学中，充分发挥教师范读、领读的作用，多采用分角色读的方式。 3、 增加拼读练习的机会 ，联系生活实际，激发学生学习的兴趣 。 教学 准备 字词卡片 图片 磁带 课时安排 2课时 课题： 我多想去看看 （ 页） 一 年级 班 主备人 授课人 学习目标(三维目标) 知识与能力 能正确、流利、有感情地朗读课文