宣州谢朓楼饯别校书叔云(自己修改)介绍.pptVIP

宣州谢朓楼饯别校书叔云 —李白 解题 宣州：今安徽省宣城县。 谢朓楼：南北朝时齐朝诗人谢朓任宣城太守时，在宣城外陵阳山上所建的一座楼，人称谢朓楼，也称北楼。 校书：官名，校书郎的简称。 云：李云。 也就是“在宣州谢脁楼设宴为官职为‘校书’的叔叔——李云饯行”，可判断出诗歌的类型 ———饯别诗 一、李白的思想和生活道路 二、作品写作背景 三、作品赏析 四、艺术特色 五、名家选评 诗仙李白 李白的思想和生活道路 李白的思想和生活道路，可分为五个阶段: 从五岁到二十四岁（705—724），是在蜀中读书和任侠时期。 从二十四岁到四十二岁（724—742），是追求功业时期。 从四十二岁到四十四岁（742—744），是供奉翰林时期。 从四十四岁到五十五岁（744—755），是诗人的漫游时期，也是其思想极为复杂的时期。 从五十五岁到六十二岁（755—762），是报国蒙冤时期。 李白的形象 李白于742年（天宝元年）怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。二年后，因被谗毁而离开朝廷，内心十分愤慨地又开始了漫游生活。在753年（天宝十二年）的秋天，李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，为饯别行人而写成此诗。诗中并不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。这首诗是在李云行至宣城与李白相遇并同登谢朓楼时，李白为之饯行而作。 写作背景 全诗辞语慷慨豪 放，抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑，表达了对黑暗社 会的强烈不满和对光明世界的执著追求。 宣州谢脁楼饯别校书叔云 　 弃我去者，昨日之日不可留。 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。 弃：抛弃。 抛弃我而离去的，是那无可拘留的昨日时光；扰乱我不得安宁的，是眼前诸多的烦恼和惆怅。 开首二句，不写叙别，不写楼，却直抒郁结，道出心中烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 酣高楼：在谢朓楼上畅饮。 万里长风送走一群群的秋雁，面对此景，正好畅饮于高高的楼上。 三、四句突作转折，从苦闷中转到爽郎壮阔的境界，展开了一幅秋空送雁图。一“送”，一“酣”，点出了“饯别”的主题。 蓬莱：神话传说中的海上仙山，传说仙府图书都集中藏在这里。蓬莱文章：即汉代文章，这里只指李云所写的文章。建安：东汉献帝年号。建安骨：建安时期，曹操父子、孔融、陈琳等人的诗作，反映了当时动乱时代的社会现实，诗作风格刚健清新，后人称为“建安风骨”。小谢：指谢朓。世称刘宋时代的诗人谢灵运为大谢，称谢朓为小谢。清发：指清新秀发的诗风。这两句虽是赞美建安诸子和谢朓，但也有暗喻李云和自己的意味。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 由衷地赞美汉家文章建安风骨，更喜爱小谢这种清新秀发的诗风。 赞美对方文章如蓬莱宫幽藏，刚健遒劲，有建安风骨。又流露自己才能，表达了对高洁理想的追求。同时也表现了诗人的文艺观。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 俱：都。 都怀有豪放的兴致心高欲飞，想攀登青天，去摘取那皎洁的明月。 抒写感慨，理想与现实不可调和，不免烦忧苦闷，只好在“弄扁舟”中去寻求寄托。思想感情瞬息万变，艺术结构腾挪跌宕，起落无端，断续无迹，深刻地表现了诗人矛盾的心情。语言豪放自然，音律和谐统一。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 抽刀砍断江水，江水奔得更猛，想要举杯消愁，却是愁上加愁。 语言豪放自然，音律和谐统一，是诗中最于精彩的一句，深刻地表现了诗人理想与现实之间不可调和矛盾的心情，也是千百年来描绘愁绪的名言。希望洒脱的抽刀断水，但是过往的日子就像流水般的纠缠无法摆脱。所以诗人只能举杯消愁，在日渐增长的愁意中不能自拔。最贴切的形容了诗人当时不得志的郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。? 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 人生坎坷总是不能称意呀，倒不如披着散发去江湖中放舟。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 李白晚年流放归来仍壮心不已地欲请缨杀敌，可见其积极入世的人生态度和高昂的爱国热情。我们所听到的并非颓唐绝望的哀吟，而是一个积极进取的心灵对黑暗社会所发出的强烈抗议和愤怒控诉。 诗的感情基调是什么？从那句诗中可以看出来？ 明确：愁苦、烦闷。 从”弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。“可以看出。 诗人为什么会烦，会忧，会愁？ 天宝以来朝政愈趋腐败，李白的个人遭遇愈趋困窘。理想与现实的尖锐矛盾引起了李白强烈的精神苦闷。诗作的发端既不写楼，更不叙别，而是陡起壁立，直抒郁结。 艺术特色 思想感情