第八册思想品德全册备课.docVIP

第八册思想品德全册备课 教材分析： 本册教材共十三课，根据教材内容和教学目的分为九部分，第一部分是对学生进行爱读书、爱科学教育，包括第一课和第二课；第二部分对学生进行集体主义教育，包括第三课和第四课课；第三部分对学生进行勤奋学习教育，包括第五课和第六课；第四部分是第七课对学生进行爱生命教育；第五部分是第八课对学生进行自尊自爱教育；第六部分是第九课对学生进行爱劳动教育；第七部分包括第十课和第十一课，对学生进行遵纪守法教育；第八部分是第十二课对学生进行爱家乡、爱科学教育；第九部分是第是三课对学生进行勇敢建议的教育。 教学目标： 1、使学生懂得科学技术渗透到人们生活的各个方面 给人们带来幸福，从小要热爱科学。 2、教育学生知道个人是集体的一员，是集体的主人，应该热爱集体。 3、使学生懂得健康、广泛的兴趣爱好，可以促进人的全面发展。 4、通过教学，使学生知道爱读书、读好书能助人成长，要养成爱读书、读好书的好习惯。 5、懂得公共场所需要良好的秩序，要自觉遵守公共秩序。 6、使学生知道什么是勇敢。教育学生向勇敢的人学习，在日常生活中逐步培养自己的勇敢精神。 7、教育学生热爱家乡，立志为建设家乡做贡献。 教学重点、难点： 自觉遵守公共秩序，爱科学，发扬优点，热爱劳动，积极锻炼身体，主动作家务，做集体的主人，自尊自爱，勤奋学习。 课时安排： 每课一课时，共十三课时。 第一课 科学技术为人们造福 教学目标： 使学生懂得科学技术渗透到人们生活的各个方面 给人们带来幸福，从小要热爱科学。 重难点：1、科学技术应用在生活的各个方面。 2、科学技术能为人们造福。 3、要热爱科学。 教学方法：通过具体事例，引导学生明白科学技术为人们造福的道理。 学习方法：运用讨论交流、举例说明等方法加深学生对课文的理解好处。 教具准备：投影片 教学过程： （一）导入新课 用“鲁班造锯”的故事导入新课，使学生知道能为人们造福。 （二） 学文明理 1、 范读课文，初步了解课文内容。 2、 通过分段读课文，引导学生思考，得出：古时候人们就懂得科学技术能为人们造福了。随着科学技术的推广，给家庭、社会带来很大的变化。 3、 学生讨论交流后，联系实际，举例说明你还享受了科学技术带来的哪些幸福？我们小学生应该怎么做？ 4、 学完了课文，你明白了什么道理？ （三） 深化认识 1、 随着科学技术的飞速发展，我们的生活发生了哪些巨大变化？ 2、 你最喜欢的科技书刊有哪些？说一说喜欢的原因。 3、 讲一个对你启发最大的科技故事给同学们听听。 （四） 指导行为 1、 你是怎样参加课外科技活动的，有什么收获？ 2、 你还希望科学技术为人类创造哪些幸福？ （五）课堂小结 通过学习，我们知道了什么道理？我们少年儿童是未来世界的建设者，我们应该怎样做？学生回答后，教师再做简要总结。 （六）板书设计 第一课 科学技术为人们造福 锯 提高效率 杂交水稻 科学技术 提高产量 为人们造福 电脑 　提高效益 第二课 要相信科学 教学目标：教育学生要相信科学，不迷信。 重点难点：1、要相信科学、不迷信。 2、碰到讲迷信的事要劝告、制止。 教学方法：运用正反面事例，说明破除迷信，崇尚科学的必要性。 学习方法：通过举例、讨论、交流使学生树立科学观念。 教具准备：录音机、课件 教学过程： 一、故事激情，导入新课。 播放录音故事《改名》，边听边思考：小刚的眼睛不好，经算命先生改名后，眼睛真的“亮”起来了吗？为什么？ 二、学习课文，初步明理。 1、 分析故事，体会讲迷信害人害己的道理。 （１） 看课文，听录音，思考：这个故事主要讲了件什么事？ （２）使用投影，图文结合，加深理解：奶奶和平平的看法和做法，谁的对？为什么？ （３） 教师小结：小民发烧的原因和平平的正确做法，进一步讲清，讲迷信，害人又害己。 2、 学习课文最后两段，明白道理，树立科学观念。 分组讨论：（1）世界上到底有没有鬼神魂怪呢？ （2）迷信思想是怎样产生的？ （3）讲迷信有什么危害？我们应该怎样做？ 教师小结：我们应该相信科学，不迷信，对讲迷信的人和事要劝告、制止。 三、辨析讨论，深入明理。 做思考与练习三，并告诉学生：无论遇到什么问题，我们都不能讲迷信，信鬼神。 四、联系实际，指导行为。 谈谈自己所了解的“法论功”练习者所受的危害，劝阻周围的人不参与“法论功”活动。 五、课堂小结 告诉学生世界上根本就没有什么鬼魂神怪，要用科学的头脑、