第1章-从实验学化学-必修1-人教版-化学解决方案.ppt

第一节　化学实验基本方法 　 第二节　化学计量在实验中的应用 本章总结提升 第一章　从实验学化学 第一章 从实验学化学 第一节　化学实验基本方法 第一节 │ 教学目标 2．过程与方法 通过创设情景，导入实验安全标志、化学品安全使用标志，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。 第一节 │ 教学目标 3．情感态度与价值观 树立安全意识，能识别化学品安全使用标志，初步形成良好的实验工作习惯。 第一节 │ 教学目标 第一节 │ 教学重点 第一节 │ 教学难点 　　1.常见安全事故的处理方法，养成良好的实验习惯。 2．如何由粗盐制得纯净的NaCl。 3．能综合应用过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液等基本操作进行物质的分离和提纯。 第一节 │ 教学建议 1.本节课的教学对于化学实验安全部分，要注意两个方面的内容： (1)引导学生复习初中化学实验基本操作，可以分组让学生叙述化学实验基本操作的内容，着重注意实验基本操作中的安全教育。 (2)指导学生认识常见危险化学品标志，可以列举一些实验室中常见的化学品(列举的化学品尽可能全面)，让学生结合危险化学品标志，将化学品对号入座。 2．对应混合物的分离和提纯部分，一要注意做好演示实验，也可在实验室进行分组实验，引导学生正确观察实验、记录实验，学会操作实验等；二要归纳实验原理，特别是除去粗盐中可溶性杂质的试剂选择及顺序选择等。 第一节 │ 教学建议 第一节 │ 新课导入 [导入一]【故事导入】 诺贝尔与炸药 科学探究离不开实验，甚至是千百次的实验。为了研制炸药，诺贝尔和助手们在四年时间里进行了四百次试验，发生了好几次惊险的爆炸事件。有一次，整个实验室都炸飞了，诺贝尔的弟弟和其他四个助手当场炸死，他的父亲由于惊吓、伤心而半身瘫痪，他自己因为不在现场，得以幸免。许多人劝他别再搞这冒险的事，他却说：“创造新事物哪能不冒危险，但我不怕！”周围的居民因为爆炸已深感恐惧，向他提出强烈抗 第一节 │ 新课导入 议，向政府控告他，不准他在市区里试验。诺贝尔就把试验仪器搬到马拉伦湖中的一条船上继续试验，一八六七年九月三日，诺贝尔试验炸药终于成功了！在化学学习过程中，我们既要有认真探索的实验激情，又要切实注意实验安全。那么，如何才能做到实验安全呢？ [导入二] 如果你在吃饭时，衣服上沾了些肉汤，或者在印报时，沾了点油墨，可以请汽油来帮忙：在油迹处用汽油揉洗，把油脂从衣服上溶解下来，这样便能除掉油迹。很多有机化学溶剂，如四氯化碳、乙醚等，也都能很好地溶解油脂，不过，不如汽油那样容易弄到罢了。 墨是烟炱做的。按照化学成分来说，烟炱就是碳。翻遍所有的化学书籍，你找不到一种溶剂能将碳溶解。很明显，想用什么溶剂来把墨迹从衣服上溶解掉，这是办不到的。然而可以另找办法：一旦沾上墨迹后，你应该立刻把衣服脱下来浸在水中，用饭粒搓洗，这样可以洗去墨迹。 第一节 │ 新课导入 化学是一门充满神奇色彩的以实验为基础的自然科学，化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成化学实验所必需的技能是学好化学的关键。让我们一起走进化学科学，了解化学实验的基本方法，寻找开启化学殿堂的金钥匙，早日走进神奇的化学世界，这儿有你丰富的营养，伴你走过多梦的年华。 第一节 │ 新课导入 第1课时　化学实验安全　过滤和蒸发 第1课时　化学实验安全　过滤和蒸发 第1课时 │ 学习目标 第1课时 │ 新课探究 ? 知识点一　化学实验室安全 1．遵守实验室规则 2．了解安全措施 (1)常见危险化学品标志 药品标志 意义 爆炸品 易燃品 氧化剂 剧毒品 腐蚀品 第1课时 │ 新课探究 (2)意外事故的紧急处理办法 意外事故 处理方法 酒精着火 迅速用________或________盖灭 浓H2SO4沾到皮肤上 先用抹布擦去，再用________________，再涂上适量的稀________溶液 浓碱沾到皮肤上 立即用______________后，涂上适量的________ 酸或碱溅到眼中 立即__________，边洗边眨眼睛 浓酸洒到桌子上 应用______________冲洗后，再用水冲洗 浓碱洒到桌子上 应用__________冲洗后，再用水冲洗 沙子 湿布 大量水冲洗 NaHCO3 大量水冲洗 稀硼酸 用水冲洗 NaHCO3溶液 CH3COOH 第1课时 │ 新课探究 3.掌握正确的实验操作方法，包括仪器和药品的使用、加热、气