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第六章　不等式、推理与证明 第一节不等关系与不等式 对应学生用书P85 基础盘查一　两个实数比较大小的方法 (一)循纲忆知 1．了解现实世界和日常生活中的不等关系； 2．了解不等式(组)的实际背景． (二)小题查验 判断正误 (1)不等关系是通过不等式来体现的，离开了不等式，不等关系就无从体现(　　) (2)两个实数a，b之间，有且只有a＞b，a＝b，a＜b三种关系中的一种(　　) (3)若ab＞1，则a＞b(　　) 答案：(1)√　(2)√　(3)× 基础盘查二　不等式的基本性质 (一)循纲忆知 掌握不等式的性质及应用． (二)小题查验 1．判断正误 (1)一个不等式的两边同加上或同乘以同一个数，不等号方向不变(　　) (2)一个非零实数越大，则其倒数就越小(　　) (3)同向不等式具有可加和可乘性(　　) (4)a＞b＞0，c＞d＞0?ad＞bc(　　) (5)若ab＞0，则a＞b?1a＜1b 答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√ 2．(人教A版教材习题改编)用不等号“＞”或“＜”填空： (1)a＞b，c＜d?a－c________b－d； (2)a＞b＞0，c＜d＜0?ac________bd； (3)a＞b＞0?3a________3b； (4)a＞b＞0?1a2________1b2. 答案：(1)＞　(2)＜　(3)＞　(4)＜ 对应学生用书P85 考点一　比较两个数?式?的大小(基础送分型考点——自主练透) [必备知识] 两个实数比较大小的法则 关系 法则 作差法则 作商法则 a＞b a－b＞0 ab＞1(a，b＞0)或ab＜1(a，b＜0) a＝b a－b＝0 ab＝1(b≠0) a＜b a－b＜0 ab＜1(a，b＞0)或ab＞1(a，b＜0) [题组练透] 1．已知a1，a2∈(0,1)，记M＝a1a2，N＝a1＋a2－1，则M与N的大小关系是(　　) A．MN　　　　　　　　　 B．M N C．M＝N D．不确定 解析：选B　M－N＝a1a2－(a1＋a2－1) ＝a1a2－a1－a2＋1 ＝a1(a2－1)－(a2－1)＝(a1－1)(a2－1)， 又∵a1∈(0,1)，a2∈(0,1)， ∴a1－10，a2－10. ∴(a1－1)(a2－1)0，即M－N0. ∴M N. 2.若a＝ln 22，b＝ln 33，则a____b(填“＞”或“＜”)． 解析：易知a，b都是正数，ba＝2ln 33ln 2＝log89＞1，所以b＞a. 答案：＜ 3．若实数a≠1，比较a＋2与31－a的大小． 解：∵a＋2－31－a＝－a2－a－11－a＝a2＋a＋1a－1. ∴当a1时，a＋231－a； 当a1时，a＋231－a. [类题通法] 比较两个数(式)大小的两种方法 (1)比较大小时，要把各种可能的情况都考虑进去，对不确定的因素需进行分类讨论，每一步运算都要准确，每一步推理都要有充分的依据． (2)用作商法比较代数式的大小一般适用于分式、指数式、对数式，作商只是思路，关键是化简变形，从而使结果能够与1比较大小． 考点二　不等式的性质(重点保分型考点——师生共研) [必备知识] 1．不等式的基本性质 (1)对称性：ab?ba. (2)传递性：ab，bc?ac. (3)可加性：ab?a＋cb＋c. (4)可乘性：ab，c0?acbc；ab，c0?acbc. (5)加法法则：ab，cd?a＋cb＋d. (6)乘法法则：ab0，cd0?acbd. (7)乘方法则：ab0?anbn(n∈N，n≥2)． (8)开方法则：ab0?nanb(n∈N，n≥2)． 2．不等式的倒数性质 (1)ab，ab0?1a1b. (2)a0b?1a1b. (3)ab0,0cd?acbd. [提醒]　不等式两边同乘数c时，要特别注意“乘数c的符号”． [典题例析] 1．(2013·天津高考)设a，b∈R则“(a－b)·a20”是“ab”的(　　) A．充分而不必要条件　　　　 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：选A　(a－b)·a2＜0，则必有a－b＜0，即a＜b；而a＜b时，不能推出(a－b)·a2＜0，如a＝0，b＝1，所以“(a－b)·a2＜0”是“a＜b”的充分而不必要条件． 2．(2015·西宁二模)已知a，b，c∈R，那么下列命题中正确的是(　　) A．若a＞b，则ac2＞bc2 B．若ac＞bc，则a＞b C．若a3＞b3且ab＜0，则1a＞1b D．若a2＞b2且ab＞0，则1a＜1b 解析：选C　当c＝0时，可知A不正确；当c＜0时，可知B不正确；由a3＞b3且ab＜0知a＞0且b＜0，所以1a＞1b成立，C正确；当a＜0且b＜0时，可知D不正确． [类题通法] (1)判