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第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 自主学习 多细胞生物的生长既靠细胞生长增大细胞的 体积 ，还靠细胞分裂增加细胞的 数目 。不同动植物器官大小主要决定于细胞 数目 的多少。 一、细胞不能无限长大 限制细胞长大的原因： 1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大：相对表面积=细胞的表面积/细胞的体积 细胞体积越大，其相对表面积越 小 ，细胞的物质运输的效率就越 低 ； 细胞体积越小，其相对表面积越 大 ，细胞的物质运输的效率就越 高 ； 细菌细胞代谢异常旺盛的原因？ 细胞相对表面积较大，能迅速与外界环境进行物质交换 2、细胞的核质比——细胞核控制范围的制约 3、批判性思维：细胞的体积是不是越小越好呢？ 否。细胞太小，容纳不下完成生命活动所需的各种物质和结构。 二、细胞通过分裂增殖 1、细胞增殖是生物体 生长 、 发育 、 繁殖 和 遗传 的基础 2、细胞以分裂的方式进行增殖。细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。 细胞增殖包括 物质准备 和 细胞分裂 整个连续的过程。 真核细胞的分裂方式：① 有丝 分裂 ② 无丝 分裂 ③ 减数 分裂 3、真核细胞进行细胞分裂的主要方式—— 有丝分裂 。 三、有丝分裂 1、细胞周期：指 连续分裂 的细胞，从上一次细胞分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。思考：减数分裂有细胞周期吗？ 没有，减数分裂的细胞不是连续分裂的细胞 一个细胞周期包括两个阶段： 分裂间期 （约占90%～95%）和 分裂期 G1（期）（DNA复制前期）： 主要进行RNA的合成和蛋白质的合成，为染色 体复制做准备 分裂间期 S期（DNA复制期）： 主要进行DNA复制 G2（期）（DNA复制后期）： 主要进行RNA合成和蛋白质合成，为纺锤丝的 形成做准备 分裂期（M期）：前期、中期、后期、末期 ①前期：染色质高度螺旋化为 染色体 ，每条染色体包含 2 条由一个共同的 着丝点 连接着的 染色单体 ； 核仁 解体， 核膜 消失；由细胞的两极发出 纺锤丝 ，形成 一个梭形的纺锤体 ，染色体 散乱 的分布在 纺锤体 的中央。 ②中期：纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝点都排列在到细胞中央的 赤道板 。染色体形态比较固定，数目比较清晰，便于观察。 ③后期： 着丝点 分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，染色体数目加倍。并由 纺锤丝 牵引这两套形态和数目完全相同的染色体移动到细胞的两极，从而实现 染色体 的平均分配。 ④末期：染色体解螺旋为 染色质 ；同时， 纺锤体 逐渐消失。出现了新的_核膜_和_核仁_，形成两个新的 细胞核 。这时，在赤道板的位置出现了一个 细胞板 ，由中央向四周扩展为新的 细胞壁 ，从而使一个细胞分裂成两个子细胞。 2、一条染色体的有关几个量的变化讨论 讨论量 未复制 复制后 分裂后 染色体数 DNA分子数 染色单体数 每条染色体上DNA分子数 （归纳：染色体复制的结果，染色体数目 不变 ，形成 2条姐妹染色单体 连在同一个 着丝点 上。） 3、高等植物细胞有丝分裂过程分析 （通过有丝分裂形成的是 体 细胞） 以某高等植物（2n=6，基因型AaBbDd，三对等位基因位于三对同源染色体上）为例讨论 细胞 周期 主要特征 核DNA 含量 染色 体数 染色 单体 数 同源染色体对数 染色体组数 基因 组成 分裂 间期 G1 S G2 特征 染色体复制 （即 DNA 复制和 蛋白质 合成） 分 裂 期 M 前期 “两失两现” 中期 “点列赤道板” 后期 “点裂数加倍，平分到两极” 末期 “两现两失 一 形成” 画出高等植物有丝分裂中期、后期图（并标注上相应的基因），注意：如何区分染色体？ 合作探究 思考：1、对某二倍体生物，体细胞有丝分裂过程中细胞中有同源染色体存在吗？存在 2、若某生物体细胞基因型为AaBbDd（三对同源染色体），则有丝分裂后期发生的是什么基因、什么染色体的分离？A与A的分离，a与a的分离……，姐妹染色单体的分离 4、画出有丝分裂过程中相关量（以2n、2a表