北京市海淀区2015届高三上学期期末练习生物试题Word版含要点.docVIP

北京市海淀区2015届高三上学期期末练习生物试题Word版含要点.doc

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海淀区高三年级第一学期期末练习 生物 2015.1 一、选择题(在四个选项中,只有一项最符合题目要求。每小题1分,共20分) 1. 下列物质与其参与的主要生理活动,对应有误的是 ( ) A.抗体——与抗原特异性结合,发挥免疫功能 B.RNA聚合酶——以mRNA为模板合成多肽 C.转移RNA——携带某种氨基酸与核糖体结合 D.胰岛素——促进组织细胞摄入葡萄糖,降低血糖 【答案】B 【命题立意】本题考查细胞的代谢活动知识。 【解析】在体液免疫中抗体和抗原特异性结合发挥免疫功能;RNA聚合酶在转录中以DNA的一条链为模板合成RNA;转移RNA在翻译过程中运载氨基酸到核糖体;胰岛素具有加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖的功能,从而降低血糖。 2. 下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是 ( ) A.突触小泡内的递质通过载体主动转运到细胞外 B.葡萄糖以协助(易化)扩散方式转运进入红细胞 C.水分子由分子少向分子多处扩散的过程是渗透作用 D.氨基酸主动运输进入小肠上皮细胞不消耗ATP 【答案】B 【命题立意】本题考查跨膜运输知识。 【解析】突触小泡释放递质是通过胞吐;葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散;水分子从分子多向分子少扩散叫渗透作用;主动运输ATP供能。 3. 关于种子或食物储存的说法中,正确的是 ( ) A.食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气 B.晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸 C.可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果 D.真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸 【答案】D 【命题立意】本题考查呼吸作用知识。 【解析】微生物进行乳酸发酵不产生CO2,酒精发酵产CO2;晒干的种子种自由水较少,呼吸强度较低;储存水果不能用干燥的方法,否则水果萎蔫;真空环境无氧气,抑制了微生物的有氧呼吸。 4. 对下列生物学实验现象形成原因的分析,不合理的是 ( ) 选项 实验现象 原因 A 色素提取液的颜色较浅 加入无水乙醇的量过大 B 培养的菊花愈伤组织被杂菌污染 接种时无菌操作不严格 C 尿素培养基上少数菌落周围没有红色环带 这些细菌可能不以尿素作为氮源 D 从洋葱细胞提取DNA,加入二苯胺,沸水浴后未显现蓝色 处理洋葱细胞研磨液时为去除杂质加入了蛋白酶 【答案】D 【命题立意】本题考查教材实验。 【解析】提取色素实验中若加入无水乙醇的量过大,导致色素提取液浓度小,而颜色浅;接种时无菌操作不严格会导致杂菌污染;若细菌不能以尿素为氮源,则不能分解尿素,菌落周围就不能形成红色带;提取的DNA加入二苯胺没有变色,可能是研磨时加入了DNA酶,使DNA水解。 5. 下图为进行有性生殖生物的生活史示意图,下列说法不正确的是 ( ) A.①过程精、卵要通过细胞膜表面蛋白进行识别 B.②、③过程存在细胞的增殖、分化和凋亡 C.②、③发生的基因突变有可能传递给子代 D.经④产生的细胞不具有生长发育所需的全套遗传信息 【答案】D 【命题立意】本题考查细胞的生命历程知识。 【解析】①过程为受精作用,需要精子和卵细胞细胞膜表面的糖蛋白进行识别;②、③为成长发育过程,存在细胞分裂、分化和凋亡;②、③发生的基因突变若发生在生殖细胞中,可以传给下一代;④为减数分裂,产生的配子含有本物种全套遗传物质,具有细胞的全能性。 6. 动物细胞培养中存在“接触抑制”现象,如果清除一部分贴壁细胞,邻近细胞又迅速分裂重新填满这一区域,然后再次停止分裂。据此作出的假设,不合理的是 ( ) A.清除部分细胞,邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期 B.细胞接触后,为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号 C.细胞周期是有其内在节律性的,不受环境因素的影响 D.细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体 【答案】C 【命题立意】本题考查细胞分裂知识。 【解析】根据题干信息,动物细胞分裂时当细胞间相互接触时细胞分裂停止,由此分析,细胞分裂受基因控制,同时也受周围环境的影响,如细胞间相互接触的影响。 7. 某动物基因型为AaBb,两对基因在染色体上的位置如图所示。若减数分裂过程中92.8%初级精母细胞不发生交叉互换,则该动物产生的重组类型配子的比例接近于 ( ) A. 92.8% B. 96.4% C.7.2% D. 3.6% 【答案】 D 【命题立

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