北师大版七年级生物生物体的器官、系统要点.pptVIP

第2节 生物体的器官、系统 人和动物 上皮组织： 结缔组织： 肌肉组织： 神经组织： 具有保护和分泌作用。 支持、连结、保护和营养等 能收缩、舒张产生运动。 受刺激能产生兴奋和传导兴奋。 组织 植物 分生组织： 保护组织： 营养组织： 输导组织： 细胞具有分裂分化能力。 具有保护作用。 能贮藏或合成营养物质。 运输水分、无机盐和有机物。 温故而知新 细胞 组织 鸟类的翅膀是他们飞翔的重要器官，你知道它是如何构成的吗？ 神经组织 肌肉组织 结缔组织 上皮组织 解剖观察鸡翅 解剖观察鸡翅 目的要求: 识别区分鸡翅上可以发现的组织， 理解组织如何构成器官。 材料器具： 带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、 解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。 注意：1.观察及解剖的顺序是由外到内. 2.使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全！ 思考并讨论下面问题 1.构成鸡翅的组织主要有哪几种? 2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点? 3.鸡翅的主要功能是什么? Ｐ61 思考并讨论下面问题 Ｐ61 上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织 飞行运动，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼运动。 上皮在外, 脂肪在皮下 ,血管广泛分布,骨在最内部,肌肉附在骨上 1.构成鸡翅的组织主要有哪几种? 2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点? 3.鸡翅的主要功能是什么? 器官的概念： 不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。 ☆你能归纳出器官的概念吗？ 一、不同的组织构成器官 我们的肚子(胃)会感到饿了,受刺激后会呕吐,吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么呢？ 胃是一个器官 练一练 试说明一个心脏,一块肌肉是不是器官? 眼 除了胃、心脏以外，你还知道动物体的哪些器官？ 耳 肺 肝 肾 器官和组织的判断: 如果我们从给出的一个结构中找到了至少两种组织, 就可以判断它是一个器官,而不能认为是一个组织 重点！ 人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？ 牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们的结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能，这些器官的总和就是消化系统。 系统的概念： 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 ☆你能归纳出系统的概念吗？ 二、器官构成人和动物的系统 不要认为多个器官联合起来就是系统, 不是任意的器官都能联合起来构成系统. 构成系统的各器官联合后, 能完成人体的一种或几种生理功能 血液循环模式图 五、人和动物体的结构层次 器官 组 织 器 官 细 胞 三、人和动物的结构层次 系 统 人和动物体 1.一群相似的细胞执行一个相同的功能，这群细胞是（ ）。 A.细胞 B.器官 C.组织 D.系统 2.解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄色的块状物，它应属于（ ）。 A.保护组织 B.神经组织 C.上皮组织 D.结缔组织 植物叶片是不是一个器官呢?为什么 西红柿果实的主要组织: 保护组织 营养组织 输导组织 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的器官 根 主要从土壤中吸收水分 和无机盐 茎 主要完成支持和运输功能 叶 主要完成制造有机物的功能 花、果实、种子 主要完成繁殖后代的功能 一、器官构成完整的植物体 P63 说明身边的一株植物 的结构层次 细胞—组织—器官—植物体 二、植物体的结构层次 一.不是所有的植物都具有根,茎,叶,花,果实, 种子六大器官,如海带就没有根,茎,叶的分化 二.动植物结构件层次的异同 相同点:都是由受精卵分裂,分化发育而来, 都是由细胞构成组织,由不同的组织构成器官; 不同点:动物结构层次中多了系统这个结构层次 课后思考 细胞-组织 组织 组织 组织 组织 -器官 生殖器官 营养器官 -植物体 分生 保护 营养 输导 花 果实 种子 根 茎 叶 课后思考 细胞-组织 -器官-系统 -动物体 组织 组织 组织 组织 系统 系统 系统 系统 系统 系统 系统 系统 上皮