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人教版拼音教案 汉语拼音 1、a o e 教学目标： 1、学会a 、o 、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a 、o 、e的音。 3、认识四线格，学会在四线格里书写a 、o 、e。 教学重点：a o e的发音、书写以及四声读法。 教学难点：a o e的书写，上声、去声两个声调读法。 教学准备： 投影仪、课文插图、韵母卡、声调符号及读法示意图、黑板上画有四线格。 课时安排 ： 2课时 师生双边活动： 第一课时 一、准备谈话 1、教师简介汉语拼音的作用，激发兴趣，导入新课。 (儿歌：汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。) 2、指导学生看课本第4页，认识课题。 二、学习单韵母a 1、指导观察“小女孩看医生”图，谈话中引出a，(出示a的韵母卡)读a，告诉学生a是要学习的第一个单韵母。 2、学习a的发音 (1)示范发a音，学生观察、模仿、体会发a音的发音方法(口张大，舌面中间稍隆起，口形始终不变，声音响亮，声带颤动)。 (2)练习发音，结合订正。(用指名读、齐读、开火车读等多种形式)。 3、指导认a的形 (1)引导看插图，让学生说说图上哪个部位与a的字形相似，结合示范书写，用“小女孩，圆圆脸，一条辨子右边扎”帮助记忆。 (2)引导学生观察课文左下方a的笔顺