物理八年级人教2011新课标版6.3《测量物质的密度》概念.ppt

第二课时 测量不规则固体的密度 路园中学 梁 兰 质量 体积 量筒 量杯 天平 （1）先在量筒内倒入适量的水读出体积为V1 （2）再用细线系住石块放入量筒内液面上升读出体积为V2 （3）石块体积 V石 =V2 - V1 （1）能沉入水中的固体（如石块）的 密度怎么测量？ （2）不能沉入水中的固体（如蜡块）的密度怎么测量？ （3）体积太大无法放入量筒中的固体的密度怎么测量？ （4）溶于水或吸水性强的固体的密度怎么测量？ 实验器材：天平、量筒、水、烧杯、石块、细线 测固体(如小石块)的密度 能沉入水中的固体的 密度怎么测量？ 实验原理： 1.　　　　 　　　　　　　　　　。 2.　　　　　 　　　　　　　　　。 3.　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。 　　参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。 用天平测出石块的质量m 用量筒测出适量水的体积V1 用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 4.　　　　　　　　　　　 小石块密度表达式： 蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想看，有什么好办法？ 不能沉入水中的固体的密度怎么测量？ 1、针压法 2、悬垂法 （1）体积太大无法放入量筒固体的密度怎么测量？ 溢满法 （2）溶于水或吸水性强的固体的密度怎 么测量？ 排油法、排沙法 （1）、在调整天平平衡时，发现指针向左偏，则横梁上的螺母应向 调（ 填“左”或“右”） 右 37.0 20.0 1.85 2、今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。 请根据上述实验过程解答下列问题： （1）溢水杯中排出水的质量是多大？ （2）这个柑橘的体积和密度各是多大？ 1、学到了哪些知识？ 2、学到了哪些方法？ 3、体会到了什么？ 1必答题课本119页：《动手动脑学物理》 1、2、3、4 配套练习册。 2选做题 《动手动脑学物理》 5、6