从种到界教学要点.pptVIP

复习提问： 1、什么是生物分类？ 2、生物分类的依据是什么？ 第二节 从种到界 1．说出生物分类的七个等级。 2．概述生物分类的意义。 3．了解生物命名法——双名法 自学指导一： 1、生物可以分为哪几个界？ 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是_____，同____生物的亲缘关系是最密切的。 生物 原核生物界 原生生物界 真菌界 植物界 动物界 界、门、纲、目、科、属、种。 2.生物分类单位 从大到小依次是： 3、最基本的分类单位是_____.同____生物的亲缘关系是最密切的。 种 种 马是怎样被列入各个等级的? 所有的马都属于动物的同一物种 种：马种 属 马 斑马 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属 科 马 斑马 驴 驴是另一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾退化。它们被划分到同一个科——马科。 目 马 斑马 驴 犀牛 犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。 纲 羊 猪 蝙蝠 兔 鼠 马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生，哺乳等特征，都属于哺乳纲。 马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。 它们和前面的动物有相似之处吗？ 界：同属于动物界 思考： 1.请从“种”到“界”总结马的分类等级。 2.在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？ 1.请从“种”到“界”总结马的分类等级 种－－ 属－－ 科－－ 目－－ 纲－－ 门－－ 界－－ 马种 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门 动物界 马属 界 门 纲 目 科 属 种 种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。 2、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？ 界门 纲 目 科 属 种 包含 生物 种类 生物 相同 特征 生物分类等级由大到小顺序是: 游戏： 动物园里来了一位新朋友：小白马。“动物园有这么多的动物，是否有我的亲戚？不管远近都可以解除我的寂寞呀。”小白马这样想，于是，在动物园广播站里开始了它的寻亲启示：“我是草原上的一匹野马，这里有我的亲戚吗？谁是我的亲戚？”“我们都是你的亲戚。”一下子跑来了十多种动物（黑马、斑马、驴、犀牛、羊、虎、狗、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙、蚯蚓等）。它们都是小马的亲戚吗？它们与小马的亲缘关系如何？ 你能说出人的分类地位吗？ 人种、人属、人科、灵长目 哺乳纲、脊索动物门的脊椎 动物亚门、动物界。 植物的分类方法你能说出桃的分类地位吗？ 种－－ 属－－ 科－－ 目－－ 纲－－ 门－－ 界－－ 桃 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界 梅属 将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,究竟有什么意义呢? 想一想： 1、使每个物种在生物分类上的位置一目了然 2、弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 3、了解和保护生物的多样性。 　　林奈:瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法－－双名法。 自学指导二：阅读“科学家的故事”，总结什“双名法”的命名方法？ 物种学名 属名 种加词+命名者姓名(可以省略） 金松学名 Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zuc 属名 种加词 命名者姓名 果蝇 学名 Drosophila melanogaster 属名 种加词 生物分类单位 最基本的分类单位是种 界,门,纲,目,科,属,种 生物分类 意义： 生物命名法——双名法 达标检测： 1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：________________________________________________, 其中________ 中的物种最少，共同特征最_____，个体间差异最小，______ 中的物种最多，共同特征最____，个体间差异最大。 2.什么是分类的最基本单位? 界.门.纲 .目.科