统计学课后习题答案(高等教育).doc

判断 统计着眼于事物的整体，不考虑个别事物的数量特征。 （×） 一个人口总体的特征，可以用人口总数、年龄、性别、民族等概念来反应。 （×） 凡是以绝对数形式出现均为数量指标，以相对数和平均数形式出现是质量指标。（√） 变异是统计的前提条件，没有变异就用不着统计了。 （√） 男性是品质标志， （×） 统计设计就是要从纵横两个方面对整个统计工作作出考虑和安排。 （√） 从理论、认识顺序上讲，统计设计是完整的统计工作开始阶段。 （√） 对统计工作各个环节的考虑和安排是指统计工作实际进行的各个阶段。 （×） 一个统计指标体系之间若干指标必须是在口径时间空间方法等方面相互联系。 （√） 统计指标体系按其说明问题不同可分为专项研究用、基层单位、经济与社会发展的（√） 统计调查的任务是搜集总体的原始资料。 （×） 统计调查方案的首要问题是确定调查任务与目的，其核心是调查表。 （√） 在统计调查方案中，时间指调查资料所属的时间，期限指调查工作的期限。 （√） 调查对象是调查项目的承担者。 （×） 重点调查所选择的重点指这些单位的被研究的标志总量占总数的绝大部分。 （×） 抽样调查是非全面调查中最有科学根据的方法，唯一它适用于完成任何调查任务。（×） 标志变动程度指标与平均数代表性成正比关系。 （×） 反应总体各单位标志值的离散程度只能用相对数，不能用绝对数。 （×） 标志变异指标中，平均差最好， （×） 如果根据组距式分组资料计算全距，则计算公式为：全距=最高组下限-最低组下限（×） 标准差是总体中各单位标志值与算术平均数的离差平方的算术平均数的平方根 （√） 标准差的实质和平均差基本相同，也是各个标志值对其算术平均数的平均距离。 （√） 填空题 统计设计是统计工作的 第一 阶段，是根据统计研究目的和研究对象的特点对统计工作的各个方面 和 各个环节 所做的全面安排部署。 统计设计按研究对象包括的范围分为 整体设计 和 专项 设计。 统计设计按包括的环节分为 全阶段设计 和 单阶段 设计。 统计设计按包括的时期分为 长期设计 、短期设计 和 中期 设计。 统计设计指标体系是由一系列 相互联系 、相互制约 的统计指标所组成的用来反映社会经济总体现象全貌和发展变化全过程的有机整体。 统计指标是用来反映社会经济现象 总体数量 特征的 概念 和 具体数值。 统计指标按表现形式分为 总量指标、相对指标、平均 指标。 统计指标按性质分为 数量指标 和 质量 指标。 统计指标的特点有 数量性、综合性 和 具体性。 我国现行统计指标总体系框架包括三个部分为，即 国民经济统计、科技统计 和 社会统计 指标体系。 对统计调查的基本要求是，在搜集统计资料时必须做到 准确、及时、 全面、 系统。 统计调查在统计工作整个过程中，担负着提供 基本资料 的任务。 统计调查按照调查对象所包括的范围分为 全面 调查和 非全面 调查；按登记事物的连续性分为 经常性 调查和 一次性 调查，按 组织方式不同 分为统计报表和专门调查。 调查表是调查方案的 核心 部分，是搜集 原始资料 的基本工具。 统计报表按内容和实施范围分 国民经济基本统计报表、专业统计报表和地方统计报表。 统计报表的资料来源于基层的 原始资料、统计台账 和有关的核算资料。 普查是专门组织的 一次性 的 全面 调查。 统计调查搜集的资料有两类、它们是 初始资料 和 次级 资料。 普查是一种 全面 调查，而典型调查重点调查和抽样调查都是 非全面 调查。 全面调查与非全面调查的区别在于调查对象包括 范围 不同。 在我国统计调查方式有统计报表、普查、抽样调查、重点调查、典型调查 五种。 全面调查包括普查、全面统计报表、非全面调查包括重点调查、抽样调查 和 典型调查。 制定统计调查方案的首要问题是 明确调查目的。 在进行统计调查时， 调查单位 是调查项目的承担者。 统计调查方案的核心部分是 调查表、它一般有 表头、表体 和 表脚 三部分组成，其形式一般有 单一 表和 一览 表两种。 单选 统计有三种含义，其中（B统计工作）是基础。 社