第1节DNA是主要的遗传物质要点.pptVIP

新课导入 第一章和第二章所涉及到的四位科学家： →性状由遗传因子决定； →提出遗传因子位于染色体上的假说； →把遗传因子改为基因； →证实基因位于染色体上。但是基因到底是什么？通过第三章——基因的本质的学习，就可以解决这个问题。 孟德尔 萨顿 约翰逊 摩尔根 DNA是主要的遗传物质 变形虫 花 老虎 海葵 无论是高等的、复杂的生物，还是低等的、简单的生物，它们共同具有的物质基础是什么？ （答：是蛋白质和核酸。） 在这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢 ？ 实验成功的关键是选择合适的实验材料。 在探索遗传物质的实验中，是选择结构复杂，成分多的生物呢？还是选择结构简单，成分少的生物呢？为什么？ 可以选择哪些生物？ 第1节 DNA是主要的遗传物质 一、对遗传物质的早期推测 二、肺炎双球菌的转化实验 三、噬菌体侵染细菌的实验 教学目标 知识目标 1.对遗传物质的早期推测。 2.“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。 (1)肺炎双球菌的转化实验; (2)噬菌体侵染细菌实验。 能力目标 1.分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。 2.探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。 情感态度与价值观目标 1.通过模拟科学发现的过程，培养实事求是的科学态度和不断探究的精神。 2.通过对感性图文资料的学习，培养信息处理能力。 3.进一步激发学生唯物辩证观的树立 。 重点 难点 教学重难点 肺炎双球菌的转化实验和噬菌体的侵染细菌实验的原理、过程及结论。 肺炎双球菌转化实验的原理和过程 。 1.蛋白质的特点 一、对遗传物质的早期推测 蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子。由于构成蛋白质的氨基酸的数量、种类和排列顺序不同而形成了各种各样的蛋白质。那么氨基酸多种多样的排列顺序是不是蕴含着遗传信息呢？ 2.核酸的特点 DNA的基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸的化学组成包括磷酸、碱基和脱氧核糖。组成DNA分子的脱氧核糖有四种，每一种有一个特定的碱基,分别为腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）。 脱氧核苷酸的化学组成 二、肺炎双球菌的转化实验 1.肺炎双球菌是一种什么样的生物？ （1）概念 肺炎双球菌属于原核生物，有R型和S型,其中S型在人体内引起肺炎，在小白鼠体内导致败血症，使小白鼠死亡。 2.何为荚膜？ 荚膜：只是某些细菌在一定条件下或生长发育到某一阶段时，在细胞壁外一层厚度不均的胶状物。具有保护细菌免受干旱损伤，可以贮藏养料，堆积代谢产物，与细菌致病性有关。产生荚膜细菌在固体培养基上形成表面湿润、有光泽、粘液状的光滑型，即S型菌落。不产生荚膜的细菌表面干燥、粗糙型，即R型菌落。 ? ? 单个或少数的同种细菌被接种在固体培养基上后，在培养基上生长繁殖时，受培养基表面或深层的限制，会形成肉眼可见的、具有一定形态结构的子细胞群体，称菌落。 3.何为菌落？ （2）肺炎双球菌的特点 注：S型菌可以导致人患肺炎，导致小鼠死亡。R型菌则不会。 R型（无荚膜） S型(有荚膜) （3）体内转化实验的过程 （1）R型活菌 小鼠不死亡 说明R型细菌无毒性 （2）S型活菌 小鼠死亡 说明S型细菌毒性 （3）S型活菌，加热杀死 小鼠不死亡 说明加热杀死S型细菌失去毒性 （4）加热杀死S型细菌+R型活菌 老鼠死亡 从中分离出了S型活菌 实验过程 注射 注射 注射 注射 思考 1.对比分析（1）、（2）说明什么？ 2.在（3）中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性？ S型细菌有毒使小鼠致死，R型细菌无毒不能使小鼠致死。 没有 4.在（4）中是谁导致小鼠死亡? 5.在（4）中小鼠体内能分离出S型活细菌，它是开始注射进去的，还是混合后重新出现的？ S型活细菌 混合后重新出现的 3.对比分析（2）、（3）组说明什么？ 加热杀死S型细菌，就会使其失去毒性。 7.实验先进行（1）、（2），与（3）、（4）相比，起________作用。 对照 6.对比分析（3）、（4）又说明什么？ R型活菌与S型死细菌混合后，S型死细菌可以利用R型活细菌体内的物质产生S型活细菌，使小鼠致死。 8. S型活细菌的后代也具有毒性，又说明了什么？ 由R型细菌转化成了S型细菌,且这种转化是可以遗传的。 ——转化因子 实验结论： 已经被加热杀死的S型细菌，必然含有某种促成这一转化的活