校本研修在线磨课六个环节绪论.ppt

“国培计划（2014）”——河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程 国家开放大学继续教育学院 王露晓 校本研修在线磨课六个环节 guopei.crtvu.edu.cn 一、研修计划 二、教学设计（初） 三、教学观摩（初） 四、教学设计（终） 五、教学观摩（终）——涉及考核 在整个研修六个步骤过程中，每一步都需要提交资源，但只有这一步提交的资源是积分的， 辅导教师需要重点批阅这一部分提交的资源，批阅这一步提交的资源后会有磨课的积分。 其他步骤提交的资源不得分。 六、研修总结 校本研修在线磨课六个步骤：时间定在2015.1.19-2.9开展，各学校可根据自己学校寒假 时间提前开展。 guopei.crtvu.edu.cn 校级管理员：监督、协调（包括场地、设备、时间等）、管理及组织工作。 研修计划中各角色负责的工作 组长2：批阅校本研修在线磨课中生成的资源；（重点是第五部生成的资源） 组长1：所有活动的发起、组织。 guopei.crtvu.edu.cn 本环节小组长1工作内容： 1、小组长组织学员讨论，负责本小组最终研修计划（word）， 并组织大家上传（组员可以都上传一样的）。 2、在这个环节中，小组长1要定下来被观察教师。 （以后负责按照教学设计讲课的教师，这个被观察教师也可以是组长1自己） 一、研修计划 研修计划内容： 依据本校校本研修规划和教师实际困惑制定计划； guopei.crtvu.edu.cn 一、研修计划 研修计划样例1： guopei.crtvu.edu.cn 一、研修计划 研修计划样例2： guopei.crtvu.edu.cn 组长1：组织组员参加集体讨论教学设计，上传教学设计初稿。 组员：将讨论定稿的“教学设计初稿”上传到平台。 二、教学设计（初） 组长1：组织组员参加教学观摩活动，按角色督促上传资源，如果组长1不是被观察教师，则上传观课量表（听课评价表），此表在群共享文件中自行下载； 被观察教师：根据教学设计（初），进行现场讲课，并录制下来，结束后用自己的账号上传到平台。如果视频特别大，可以截取课堂中精华部分上传；（视频需要是50兆以下的flv格式，格式如果不是flv可以用使用“格式工厂”这个软件转换一下格式） 组员：提交观课量表（听课评价表），此表在群共享文件中自行下载； 三、教学观摩（初） guopei.crtvu.edu.cn 组长1：组织组员参加集体讨论课堂观摩（初）的录像，组织大家讨论修改，并将修改后的教学设计（终）上传到平台。 组员：将讨论定稿的“教学设计（终）”上传到平台。 四、教学设计（终） 组长1：组织组员参加教学观摩活动，按角色督促上传资源，如果组长1不是被观察教师，则上传观课量表（听课评价表），此表在群共享文件中自行下载； 被观察教师：根据教学设计（终），进行现场讲课，并录制下来，结束后用自己的账号上传到平台；如果视频特别大，可以截取课堂中精华部分上传；（视频需要是50兆以下的flv格式，格式如果不是flv可以用使用“格式工厂”这个软件转换一下格式） 组员：提交观课量表（听课评价表），此表在群共享文件中自行下载 ； 备注：每个环节都有提交的资源，或是文档，或是视频，但只有这个环节提交的资源，是有分数的，辅导教师需要优先批阅此步上传的资源，批阅后会有相应的得分。 五、教学观摩（终） guopei.crtvu.edu.cn 六、研修总结 组长1：组织组员参加集体讨论，并将讨论后形成的研修总结上传到平台。 组员：将讨论后形成的研修总结上传到平台。 特殊说明： 1、组长2（即辅导教师）：不参加线下研讨活动，也不参加提交资源，组长2工作重点就是批阅资源。 辅导教师可以在校本研修的资源库里面搜索第五个环节产生的资源， 作为重点批阅。 2、讲到这里一定会有老师问：既然其他步骤资源都不得分，为什么要交呢？ 原因是：如果您不交资源，就不能进入下一个环节。 guopei.crtvu.edu.cn 教研小组长发布磨课活动1、点击“校本研修”，从小组列表里面找到自己的教研小组，点击进入 教研小组长发布磨课活动2、点击“ 小组活动”后面的 更多按钮 教研小组长发布磨课活动3、点击“发布活动”【不知道磨课怎么进行的可以点击磨课示例进行学习】 教研小组长发布磨课活动4、输入活动的名称及其他内容 教研小组长发布磨课活动5、依次保存