广州大学本科生2008版人才培养方案-教育学院.docVIP

教育学（小学教育）专业 制定人：雷晓云 审定人：冯冬雯 一、学制、学位 学制4年，授予教育学学士学位。 二、专业培养目标 本专业开设小学语文教育、小学数学教育和小学英语教育三个方向，培养具有较宽广的人文科学知识基础和教育学专业基础，掌握小学教育及相关学科的基础理论、专业知识和基本技能，具备较强的小学教育教学、教育科研和教育管理能力的复合性人才，并为教育学或相关专业的研究生教育输送生源。毕业生可在小学从事学科教学、教育教学研究或从事其它教育工作。 三、专业主要发展方向 本专业的主要发展方向为：小学学科教学、小学教育管理、小学教育科研。 四、专业基本培养规格 本专业将通过通识教育和专业教育，让学生形成较宽广的人文科学知识基础和教育学专业基础，掌握小学教育及相关学科的基础理论、专业知识和基本技能，形成良好的教师素质，初步具备从事小学学科教学、教育科研和教育管理的能力。 毕业生应获得以下方面的知识和能力： 1、具有坚定的爱国主义精神、优良的道德品质、牢固的专业思想和优秀的职业道德情操； 2、具有较为丰富的人文科学知识、良好的人文科学素养和优良的综合素质； 3、具有扎实的小学教育及相关学科的基础理论、专业知识和基本技能，拥有合理的知识结构； 4、熟悉我国的教育方针、政策和法规，了解小学教育及其改革的实际状况和发展趋势； 5、掌握一种外国语，熟悉计算机和网络的有关知识，并具有较强的计算机运用能力，达到国家规定的等级标准； 6、掌握身心健康的基本知识和基本技能，具有健康的体魄和良好的心理素质，具有较强的认识社会、适应社会的能力。 7、具有良好的口语和书面表达能力； 8、具有从事学科教学、教育管理和教育科研的基本能力，并具有较强的创新意识和创新能力。 五、修业指导? 本专业课程基本框架分三个层次：第一层次为专业基础必修课程，包含公共基础课程、学科基础课程和专业必修课程；第二层次为专业选修课，包含通识类选修课和专业选修课；第三层次为实践性环节，含教育见习、教育实习和毕业论文等。 说明： 1、全校公共基础课程为全体学生必修课程，计35.5学分。 2、全校通识类选修课设置16学分，可在外学院开设的专业课、全校公选课、外校选修课中选修。其中, 小学语文教育方向需在人文科学类通识选修课中选修4学分；小学数学教育方向需在自然科学类通识选修课中选修4学分，小学英语教育方向需在人文科学类和英语语言类的通识选修课中各选2学分。 3、公共基础课程、学科基础课程、专业必修课程是本专业全体学生必须修读的课程，如果考试不及格，按学校文件规定，必须重修。教育实习、毕业论文是全体学生必须完成的实践环节。 4、建议学生在第一、二、三学期学习中，把主要精力放在学习“学科基础课程”与《大学英语》，每学期选修2学分的公共选修课程，第四、五、六学期可适当多选修一些课程，最好在第七学期前修满所需的选修学分。 六、毕业总学分及总学时（见附表一） 七、集中性实践教学环节安排（见附表二） 八、教学时间安排表（见附表三） 九、各学期周学时统计表（见附表四） 十、专业课程设置及教学进程表（见附表五）  附表一 毕业总学分及总学时 课程结构比例 课程类型 学分数 % 学时数 % 必修课 公共基础课 35.5 21 782 28.5 学科基础课 18.5 10.9 342 12.5 专业必修课 32 18.9 576 21 选修课 通识类选修课 16 9.5 288 10.5 专业选修课 42 24.9 756 27.6 集中性实践教学环节 25 14.8 合计 169 100 2744 100 附表二 集中性实践教学环节 序号 学期 课程编码 实践项目 总周数 其中假期进行周数 学分 1 一 00000600131 军事理论与军事训练 2 2 2 二 04010600104 教育见习1 1 1 3 四 04010600204 教育见习2 1 1 4 四 04010600304 教育见习3 1 1 5 五 04010600804 教育见习4 1 1 6 五 04010600904 教育见习5 1 1 7 六 04010601004 教育见习6 1 1 8 六 04010601104 教育见习7 1 1 9 七 04010601204 教育实习 8 8 10 八 04010601304 毕业论文 8 8 合 计 25 25 附表三 ? 教学时间安排表 教学 考试 毕业教育/入学 军事教育 课程设计 实习 毕业论文（设计） 机动 假期 合计 一 一 14 2 0.5 2 0.5 4 23 二 17 2 1 7 27 二 三 18 2 4 24 四 17 2 2 1 7 28 三 五 17 2 2 1 4