第46课绿色植物的新陈代谢要点.ppt

第三部分 生命科学 第46课 绿色植物的 新陈代谢 要 点 梳 理 考点1：知道植物生长需要水和无机盐,说出植物体对水分的吸收、利用和散失的过程 1. 水和无机盐的吸收： 区是吸收水分和无机盐的主要部位。当土壤溶液的浓度 根毛细胞液的浓度时，植物细胞吸水。 2. 茎的输导作用：水和无机盐是通过 自下而上输送，有机物是通过 自上而下输送。 3. 叶的蒸腾作用：植物吸收的水分约99%通过蒸腾作用散失，蒸腾作用的器官是叶。气孔是由成对的 控制的，是氧气、二氧化碳和水蒸气进出的门户。 根毛 低于 导管 筛管 保卫细胞 【例1】： (2014·广东)将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是(　　) A. 实验变量是水分的多少 B. 实验应在黑暗处进行 C. 土壤浸出液为植株生长提供无机盐 D. 实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐 C 〖变式1〗 （2013·宁波）如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。这段时间内（ ） A．植物的根细胞已经丧失呼吸作用 B．根细胞的浓度大于土壤溶液的浓度 C．“水”主要从切面的筛管处冒出 D、根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响 B 要 点 梳 理 考点2： 理解绿色植物的光合作用及其重要意义，说出植物的呼吸作用，综合比较分析光合作用和呼吸作用 光合作用 呼吸作用 反应式 发生条件 发生场所 物质转化 将无机物合成有机物 将有机物分解成无机物 能量转化 贮存能量 释放能量 新陈代谢 同化作用 异化作用 在有光的条件下进行 叶绿体 在有光无光的条件下都能进行 活细胞 【例2.1】：(2014·邵阳)如图一为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： (1) 在光照充足时，图一中植物叶片吸收的气体主要是________。 (2) 该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________(填“光合”或“呼吸”)作用。 (3) 图二中，代表光合作用的曲线是________；乙曲线与图一中的________(填“A”或“B”)生理活动相对应。 (4) 间作套种，合理密植是为了提 高图一中________(填“A”、“B” 或“C”)生理活动的效率。 二氧化碳 呼吸 甲 A C 【例2.2】： （2013?宁波）如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是（ ） A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2 B．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对造成干扰 C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象 D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃 D 〖变式2〗(2014·德州)植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示。图甲曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，呼吸二氧化碳与释放二氧化碳量的关系：某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如下图乙实验装置。此装置的优点在于，可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱。试回答下列问题： (1) 光照强度为B点时，水藻吸收二氧化碳量为0，水藻是否进行了光合作用？ ________。 (2) 单位时间内，水藻释放 氧气量应________(填“大 于”、“小于”或“等于”) 其光合作用产生的氧气量。 大于 是 (3) 图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少。造成这一结果的主要原因是：①________变弱；②________减少。 (4) 若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将向________(填“左”或“右”)移动。 左 光合作用 二氧化碳 要 点 梳 理 考点3：举例说出新陈代谢原理在农业生产上的应用（如合理灌溉、合理施肥、种子处理等） 1．合理灌溉和合理施肥：过多的水分会影响到根部等器 官的 ，从而导致烂根等现象的出现。植物需要较多的无机盐是含 的无机盐，缺乏时会影响植物的正常发育，但施用过多的无机盐会引起 现象。 2．合理密植：尽量让阳光照射到农作物上，并尽量避免农作物之间的相互遮光，可以提高植物的 作用。 3．种子处理：成熟的种子，时刻进行 ，为了有效提高种子的储藏时间，可采取 、 等方法。 呼吸作用 N、P、K 烧苗 光