新人教版七年级上册语文26课小圣施威降大圣绪论.pptx

人教版七年级语文上册第六单元第26课 吴承恩，字汝忠，号射阳山人。明代小说家，著有神话小说《西游记》。 本文选自《西游记》第六回：《观音赴会问原因，小圣施威降大圣》 吴承恩 （1500-1582） 山阳（今江苏淮安）人 1掣（ ）2擎（ ）3捣（ ）4寻觅（ ） 5吆喝（ ）6踪迹（ ）7铁钳（ ）8旗竿 9愕然（ ）10钉（ ）11鹚（ ）12嗛（ ） 13淬（ ）14猢狲（ ）15青鹞（ 16鹭鸶（ ）17鹳（ ）18鲂鱼（ ） 19花鸨（ ）20蓼汀（ ） 踵（ ）22窗棂（ ） 23哪吒（ ）24幌（ ） 27翎（ ） 25木木樗樗（ ）26金箍棒（ ） 28鳜鱼（ ）29提防（ ）30杨戬（ ） 一、读一读写一写 chè qíng dǎo mì yāo zōng qián è dìng cí xián cuì hú sūn yào lù sī guàn fáng bǎo liǎo tīng lóng zhǒng líng né zhā huǎng líng chū gū guì dī jiǎn 1、《西游记》前五回故事梗概： 仙石孕育出一石猴，石猴觅得 被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜 为师，获名 ，学得 、 及 ，又向 讨得 ，后 。玉帝令 率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是， 推荐 擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。 二、写作背景 花果山 水帘洞 菩提老祖 孙悟空 长生之道 七十二般变化 筋斗云 龙王 如意金箍棒 大闹天宫 托塔李天王 观音 二郎神 仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。 头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。 缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆。 腰挎弹弓新月样，手执三尖两刃枪。 斧劈桃山曾救母，弹打棕罗双凤凰。 力诛八怪声名远，义结梅山七圣行。 心高不认天家眷，性傲归神住灌江。 赤城昭惠英灵圣，显化无边号二郎。 明确小圣：杨戬，二郎神，通晓八九玄功。手持三尖两刃枪，有哮天犬，帐前有梅山七圣相伴，麾下一千二百草头神，对于玉帝是“听调不听宣”。 三、速读课文，整体感知 1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？ 2、请用简练的语言概括文章主要内容。 概括课文内容 开端：大圣败走 发展：二圣斗法 高潮：识破大圣 结局：庙内周旋 小圣降大圣 四、精读课文，提炼信息 变化争斗 孙悟空 二郎神 1 2 3 4 5 6 原身 7 原身 麻雀 饿鹰 大鹚老 大海鹤 鱼儿 鱼鹰 水蛇 灰鹤 花鸨 原身（弹弓） 土地庙 二郎爷爷 1、孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？ 俗话说：“文似看山不喜平。”文章讲究一波三折，而且世界上万物都是相生相克的，没有绝对的“最厉害”。 在《水浒传》中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的写法与本文相似。 五 品读赏析 2、本文语言紧张中透着诙谐，所使用的语言，给人妙趣横生的感觉，细心品味，举例加以评析。 真君见旗竿立在后面，笑道：是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！” 大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。” 六、畅所欲言，拓展延伸 本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？主 要运用了哪些描 写方法？ 喜欢大圣 桀骜不驯 机敏无畏 喜欢真君 本领高强 神通广大 七、小结 《小圣施威降大圣》选自《西游记》第六回，其中二郎神与孙悟空的赌斗变化场面写的太精彩了，作者的想象力太丰富了。无独有偶，就在《西游记》的第61回，也出