八年级上英语第一单元第三课时.docVIP

初中英语教案 学 校 班 级 Class_1.2 Grade_8__ 日 期 2010 -9-2 授课 教师 课 题 Unit 1 How often do you exercise? Section B Period 1（1a—2c） 复备区域 备课标与教材 知识点（语音、词汇、语法等方面） 单词：junk food,milk coffee,drink,health,how many,habit,look after,lifestyle… 词组: ①drink milk ②be good for my health ③ eat vegetables ④ junk food ⑤drink coffee ⑥ pretty healthy ⑦come home from school ⑧eating habits 等。 句子: ①How many hours do you sleep every night? ②How often do you eat junk food? ③How often do you drink coffee? ④She says it’s good for my health.等 在句子中学习单词，注意音标。 重点、难点（知识、技能两个方面） 词组: ①drink milk ②be good for my health ③ eat vegetables ④ junk food ⑤drink coffee ⑥ pretty healthy ⑦come home from school ⑧eating habits 等。 句子: 1.How many hours do you sleep every night? 2.How often do you eat junk food? 3.How often do you drink coffee? 4.She says it’s good for my health.等 5.My healthy lifestyle helps me get good grads. 6. Good food and exercise help me to study better. 难点：how often 的用法 对重点的练习到位。 分析知识点与知识系统的关系 本单元主要学习how often 的用法， 以及对这类特殊疑问句的回答，重难点还是在第三人称单数的动词用法。 分析确立重难点的依据 学生对how often使用及how long与how often/ how many times的区别使用 备学情 学生已具备的知识与技能 本节课主要学习Unit 1 Section B 的单词、词组和句子。本节课的重点是学生继续学习频率的问题和回答，例如How often do you go home? I usually go home every day.并让学生学会描述自己的饮食健康的句型。本节课的单词量比较大，语法知识也有一定的难度，教师要注意督促学生的课前预习，并争取利用课件等提高学生的学习兴趣。在此基础上，指导学生进行初步的写作练习，并通过小组合作的方式，提高学生的学习积极性和小组凝聚力。 学生的学习兴趣（对教师、教学法的兴趣） We can use the PPT to show some pictures that some people are doing different things. Ask and answer using the sentences will learn this unit. 学生的差异性 对初一知识掌握的程度不一样，对教学的挑战很大。 备教学目标 知识与技能目标（分层） 熟读并牢记本课时的单词及词组，熟练运用本课时的句型。 1—20号学生能熟练运用本节课内容 21—40号学生能熟读本节课所学句型并能进行简单练习 41-50号学生能够读出本节课的单词词组，能读出简单句子。 They can speak ,read and write them correctly 过程与方法目标 1.分角色表演对话。 2.通过听短文中的关键词来听懂整个文段。 情感态度目标 让学生养成良好的生活习惯，注意身体健康，学会热爱美好的生活。 创新支点 Show a short flash ,including different activities, students can ask and answer What does your friend look like？ 备教学方法与媒体 Methods: report, role play, listening and speaking Multi-media: PP