八年级下册英语第四单元导学案第一课时.docVIP

榆林市第一中学分校“三五六”高效课堂导学案 八年级下册 第四单元 课题 Unit4Whydontyou talktoyour parents？ （1a-2d 课型 听说课 设计人 审核人 备课时间 3.28 使用时间 课时 1 授课人 编号 16 班级 姓名 小组 学习目标 新词汇及拓展运用,重点词汇用法及短语动词用法。 ?能够运用所学知识谈论问题和困难。 ?能给出合理的建议，并做出选择。 重难点 掌握一些谈论遇到的问题和提出建议的句型。 掌握情态动词could和should的用法。 预习案 自主学习 明确目标 1 试读单词，解决语音问题，联系有关旧单词 2 查阅下面的短语动词 1 允许某人做某事_______________ 2 课后班_______________ 3 与某人交谈_______________ 4 太多_______________ 5 有足够的睡眠_______________ 6 给某人写信_______________ 7 重要的事_______________ 8 成功地发展;解决_______________ 9 和...打了一架_______________ 10 归还____________________ 探究案 二、合作探究 合作探究及展示交流热身活动：Talk about some pictures. 借助图片引出本节课的生词和句型Why don’t you...? What’s the matter? What’s wrong?和You should / could等句型； 三、展示交流 1.听1b完成练习核对答案并跟读。 2.完成1c编对话。 3.听力：听2a, 2b。完成练习并核对答案。 4.小组合作做2c。 5.分角色表演2d, 小组讨论解决疑难问题。 四、点播提升 1、 Why don’t you go to sleep earlier this evening?今天晚上为什么不再点睡呢？ 用法：Why don’t you ...?意为“为什么不？”表示询问或提出建议，相当于Why not “Why not+动词+? Why don’ t you+动词 +?例如: Why not write to him? _______ ______you write to him? 为什么不给他写信呢? Why don’t you get up a little early? _____ ______ get up early?为什么不早一点起床? 2、 用来向对方提出建议或意见的常见句型: 1 “What/ How about+名词/代词或v.-ing?”意思是 “……乍样?”例如: What/ How about this pair of shoes ?这双鞋怎么样? What/ How about ________ play football? 去踢足球怎么样 2 “Let’s+动词原形.“意思是“让我们一起去做某事吧”。例如: Let’ s _______ go to a restaurant for dinner. 让我们去饭馆吃晚饭吧! Let’s go out for a walk. 我们出去散散步吧! 3 “Shall I /we........?”意思是“我/我们……好吗?”。 例如: _______ _______call him back? 我打电话叫他回来，好吗? _______ _______go home? 我们回家好吗 4 You’d better not +动词原形“意思是“你最好 不 做……”。例如: You’d better ____ ______ not watch TV when you’re doing your homework.你做家庭作业时，最好不要看电视。 5 Would you like sth./to do sth.“…怎么样”? Would you like a cup of tea?来一杯茶怎么样? Would you like _________ have a rest?休息一下怎么样 6 Will /Could/ Would you please+ not 动词原形……? 它的意思是“请你… 好吗?”如: Will you please ________ come here tomorrow?请长你明天来这儿 ,好吗? Could you please pick it up?请把它捡起来好吗 7 Would you mind not +动名词“你 不 介意做某事吗?”“请做某事好吗?” Would you mind________