苏教版小学二年级数学(上)第四章第二节知识点总结.docVIP

苏教版数学二年级（上）知识点整理 一 认识除法 第二节《认识除法》 教学目标： 经历用平均分的方法解决简单实际问题的过程，初步认识除法的含义能正确读、写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。 2.经历把简单的平均分问题抽象成除法算式的过程，能联系具体情境写出相应的洗护发算式或说明除法算式的实际含义；在具体数学活动中，体验成功，培养学习数学的兴趣。 重、难点 重点：掌握除法算式的读法、写法及各部分的名称。 难点：在平均分的活动中抽象出除法算式，理解除法算式的含义。 知识点归纳及解题技巧 知识点1：除法的意义及除法算式的写法和读法。 6个小朋友坐车，每辆车坐两人，要坐（ ）辆。 解析：6个小朋友坐车，每辆车坐两人，要求“坐几辆车”，就是把6人按每份两人来平均分。 （1）借助图片解题，2个一份2个一份地分，分完数一数，共有3份，也就是要坐3辆车。如下图所示 用除法计算，已知总数和每份分得的个数求平均分成几份，可以用除法计算，写成除法算式为6÷2 3. 总结：共有6个小朋友，先写6，再写÷，每辆车坐两人，就在除号后面写2，最后写符号和结果3.如下所示： 6 ÷ 2 3 | | | | 总数量 除号 每份数 分成的份数 除法的读法：6÷2读作“6除以2”。 答案：每辆车坐2人，6个小朋友要坐3辆车。 知识点2：除法算式及各部分的名称 把6支铅笔平均分给3个小朋友，每人分的（ ）枝。 解析：6支铅笔平均分给3个小朋友，求每人分得几枝，就是把6枝铅笔平均分成3份，求每份是多少。 借助学具，看6枝铅笔平均分成3份后，每份有几枝，没人就分的几枝。 利用乘法理解，根据每份的个数×份数 总数，份数是3，总数是6,3个几是6，几就是每份的个数。 除法算式，平均分中，已知总数和平均分成几份，求每份分得的个数可以用除法计算。总数÷平均分成的份数 每份分得的个数。 6 2 3 | | | 被除数 除数 商 知识拓展 把一些物体平均分，已知总数和每份分得的个数，求平均分成几份，用除法计算。 随堂练习与解题技巧 1.9个南瓜，平均放在3个框里，每框放几个？ 9÷□ □ 解析：可以用画前头的方法一个一个地分，也可以先两个两个地分再一个一个地分，无论怎样分，两个盘子里放苹果的个数是相等的，每盘放3个。 答案9÷3 3。 有12个苹果，每只小熊分3个，可以分给 只小熊。 12÷□ □ 解析：总数÷每份分得的个数 平均分成的份数 答案：12÷3 4 小升初考试典型例题 小华他们科技小组制作了一台机器人，设置的程序是每前进5步必后退2步，机器人要到达第8步必须前进几次？机器人前进了5次到达目的地，共走了几步？ 答：第一问： 第一次：5-2 3（步） 第二次：3+5 8（步） 答：机器人要到达第8步必须前进2次。 第二问： 第一次：5-2 3（步） 第二次：3+5-2 6（步） 第三次：6+5-2 9（步） 第四次：9+5-2 12（步） 第五次：12+5 17（步）或12+5-2 15（步） 答：共走了15步或17步。