八年级物理下册第六章《欧姆定律—电学》复习教学案(无答案)人教新课标版.docVIP

第六章 欧姆定律—电学复习教学案 时间：2010. 4.23 课型：复习课 (一)．教与学目标： 知识与技能： 1、经历探究探究电流与电压、电阻的关系 2、会用电压表和电流表测电阻 过程与方法： 采用“整分合补测”的复习方法，充分发挥学生的主体作用，教师的指导地位，引导学生掌握学习方法 情感、态度和价值观： 通过小组合作培养学生的团结协作的意识 (二)．教材分析： 教学重点、难点：经历探究电流与电压、电阻的关系过程 用电压表和电流表测电阻 （三）．导学过程： 一、创设情景引入复习： 学生回顾这个电路图是做那个实验的？若将定值电阻换成小灯泡它又是研究那个实验？ 二、整体总括本节的内容： 欧姆定律这一章的电学实验主要包括下面两个实验： 1、探究电流与电压、电阻的关系 2、用电压表和电流表测灯泡电阻 三、分步落实各知识点 实验一：探究在电阻一定，导体中电流跟导体两端电压的关系 器材 电源、导线、开关、定值电阻、 、 、 装置图 电路图： 方法与步骤 1.按照电路图连接好电路。 2.用电压表测出定值电阻两端的电压，用电流表测出通过的电流。 3.移动 ，改变电阻上的电压和电流，记下电阻在不同状态下的电流和电压填入表格中。 4.分析实验数据，得出电阻上电流跟电压的关系 方法 实验中运用了 法。 表格与结论 R1=5 Ω ?U/V 1 2 3 ?I/A 0.2 ?0.4 0.6 结论一： 小明和小红根据表格画了如下两个图像，请你判断一下那个正确 实验二： 进一步探究：在电压一定时，导体中的电流与导体电阻的关系 器材 电源、导线、开关、5 Ω、10 Ω 、15 Ω的电阻各一个、电流表、电压表、 滑动变阻器 装置图 电路图： 方法与步骤 1、按设计好的电路图正确连接实验电路； 2 将5 Ω的定值电阻接入电路，合上开关，读出电压表和电流表的读数。 3、分别将10 Ω 、15 Ω的电阻接入电路中，调节 ，保持 不变，记下对应的电流值。 4、分析实验数据，得出电流跟电阻的关系 方法 控制变量法 表格与结论 2、U= V R/Ω 5 10 15 I/A 0.6 ?0.3 ?0.2 结论二： 反馈练习： 1．我们在研究电流与电压、电阻的关系时，所采用的研究方法与下列方法相同的是( )． A．研究电流时引入水流 B．用带箭头的直线表示光的传播方向 c．研究导体电阻与导体长度、横截面积、材料的关系 D．列表比较蒸发和沸腾的异同点 2、一位同学用电压表和电流表测甲 、乙两个电阻阻值时作出如图所示I---U图像，由图像可判断这两个电阻（ ） A、R甲=R乙 B、R甲R乙 C、 R甲R乙 D、无法判断 实验三：伏安法测小灯泡的电阻 器材 电源、导线、开关、 、电流表、电压表、滑动变阻器 原理 欧姆定律变形式 装置图 电路图 方法与步骤 1、按照电路图，正确连接好实物 2、将滑动变阻器调到阻值 处，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到第1位置，记录此时待测电阻两端的电压和通过的电流，填入表格． 3、将滑片调到第2和第3个位置，读出对应的电流、 电压值，填入表格。 4、根据公式 算出电阻值． 表格与结论 设计表格： 评估交流 实验中，我们发现小灯泡的电阻变化很大，这是因为 。 反馈练习二 1、用伏安法测电阻的实验中，下列操作有问题的是（ ） A、连接电路过程中，开关应断开 B、电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联 C、闭合开关前，滑动变阻器阻值要调到最大 D、试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只需用断开电路，将电源正、负极对调 2、某同学要测量电阻Rx的阻值 ，其阻值约为十几欧，提供的器材有：电源；电流表、电压表各1个；滑动变阻器