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創新的來源 2 學習大綱 問題討論 3 內視法：攝像膠囊 曾是以色列軍備發展機構的電子光學工程師。 1981年在波士頓一家生產X光管及超音波探測器的公司任職，期間結交了斯葛柏。 葛瑞爾 ? 愛登 (Gavriel Iddan) 愛坦斯 ? 葛柏 (Eitan Scapa) 腸胃病學家 教愛登學會觀察消化系統內層的技術，並指出當時科技有許多嚴重的限制，特別是觀測小腸的技術。 傳統觀測小腸技術： 小腸長約 5 至 6 公尺， 處處扭曲又彎曲 X 光→無法看清小腸內層。 內視鏡→只能看到 1/3 的小腸，且讓病人感到十分不舒服。 手術→具有侵略性，且不知哪段小腸出問題，手術也沒用。 10年後： 愛登造訪美國，好友斯葛柏又提同樣問題。 當時的科技能力：有一種用在小型攝影機上的微小影像感應器，稱為「電荷耦合器 」。 4 內視法：攝像膠囊 愛登好奇： 可否製造類似導彈元件的小型裝置以悠遊在小腸內，而不需任何線導引到身體外部。 攝像膠囊： 可由病人吞嚥後傳送小腸影像的小容器。 由愛登及其他科學團隊發明： 愛登是個導彈工程師，沒有醫學背景。　 開發專案由腸胃病學家斯葛柏主導。 愛登應用導向飛彈概念解決觀測問題。 5 內視法：攝像膠囊 6 內視法：攝像膠囊 開發障礙：大小、影像品質、電池壽命。 商業化資金：與 阿巴鐵克 執行長馬隆合夥取得。 互補性知識：由物理學家斯望 領導，結合各科學家的團隊取得。 產生成功與革命性的產品並命名為 PillCams 「Given Imaging」： 以系統方式行銷，包括工作站、所有權軟體、耐用的錄影包、可吞食的膠囊(PillCams)。 吞了PillCam 之後，PillCam 可以傳輸影像到腰上的錄影包。 當病人將錄影包還給醫師後，醫師上載影像，影像能直接看到並使用 Given 電腦軟體的演算法，檢查影像的像素，以確認可能出血的位置。 PillCam 最後以自然的方式離開病人體內。 7 內視法：攝像膠囊 問題討論： 你認為什麼因素讓沒有醫學背景的工程師愛登首先開發無線內視鏡？ 你可否描繪 Given 相機藥丸的開發，有多大程度是「科學推動」或「需求拉動」？ 愛登、馬隆與斯望的團隊合作有何優缺點？ 8 內視法：攝像膠囊 創新 (innovation)： 將構想轉化成新裝置或過程的實際執行。 創新有不同的來源，可將其想成一個複雜的系統組成，任何創新都可能來自此系統的一個或多個構成要素，或者它們彼此的連結。 2-1 概論 9 創新始於新構想(ideas) 的產生，而產生新奇且有用之構想的能力就稱為創造力(creativity) 。 構想→某些心中想像或描繪的事情。 創造力→產生新奇與有用事物的能力。 個人創造力 組織創造力 一個產品的新奇程度（例如一個細微的變動或一個大躍進）須視它與先前工作有多大的差異，以及大眾先前經驗而定。 2-2 創造力 10 個人創造力: 是指他／她所具備的智能、知識、思考風格、性格、幹勁，以及環境的綜合函數。 智能（以非傳統方式看問題）。 知識（瞭解某一領域，但不執著於現有邏輯與典範）。 思考風格（選擇以創新方式思考） 。 人格特質（對自身能力的自信）。 幹勁（依賴內部的動機）。 環境（提供支援及獎勵創新構想的環境）。 2-2 創造力 11 組織創造力： 是組織內個人創造力，以及型塑人際間互動與行為方式的許多社會過程及脈絡因素之作用函數。 組織開發個別員工創造力最為人熟知的方法： 構想蒐集系統（建議箱）。 創造力員工訓練方案。 鼓勵的文化（不以金錢獎勵之方式來支付創造力）。 以實體及玩耍的方式探究潛在的設計特性。 2-2 創造力 12 創新需要結合創意點子、資源與專家，以有用的方式將點子變成新的裝置或流程。 個人： 創新者的角色 包括專精創造新產品及流程的創新發明者。 最終使用者的創新 組織： 由公司、學校和政府單位組成的創新活動。 2-3將創造力轉化為創新 13 成功發明家所擁有的特質： 2-3將創造力轉化為創新 對問題的好奇心及興趣更甚於找出解答。 專擅基本工具及其發明領域的運作，還會同時追求二至三個領域的知識，以便擁有不同的觀點。 多領域 知識 好奇心 質疑 通才家 通常認為所有的知識具有統整性，企圖尋求全面的解決辦法，因此本質上是通才家。 質疑該領域先前的研究假設。 14 迪恩?卡門 美國賽格威牌電動踏板車及IBOT移動系統的發明人。 卡門大部分的發明均以先進的保健科技為方向。 精力無窮且不墨守成規。 認為解決方案不是來自於對已知問題的新解答，而是重新形成一個問題。 2-3將創造力轉化為創新 15 使用者創新 對於無法滿足的需求有深刻瞭解，而激勵他們找出方法來滿足這些需求。 可分為： 改變現有產品的特性。 提供現有的製造者相關的產品設計建議。 自行開發新產品。 差異