2011年高考《政治生活》框架复习网络图.docVIP

2011年高考政治框架复习网络图 合肥第二中学 朱先飞 注： 政治生活复习：抓住主体，就能提纲挈领的复习 公民与国家的关系 公民的政治权利与政治义务 民主决策[方式与途径、意义] 民主选举[类型、珍惜的意义与措施] 公民参与政治生活的内容 民主管理[方式、意义] 公民 民主监督[渠道、意义] 公民参与政治生活必须坚持的原则 法律面前一律平等 权利与义务相统一[权利意识、义务意识] 公民要有序参与政治生活 个人利益与国家利益相结合 反映了我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主； 反映了我国政府的性质是国家权力机关的执行机关，是我国的行政机关，是人民利益和意志的执行者和捍卫者； 坚持为人民服务的工作态度 反映了政府宗旨是为人民服务，坚持对人民负责的原则： 树立求真务实的工作作风 坚持从群众中来到群众中去的工作方法 反映了政府切实履行政府的职能， 反映了政府的作用：管理与服务 政府 反映了：政府的权力要依法行政，审慎用权，科学民主决策； 权力受监督，实行阳光工程 反映了政府的权威； 反映了公民与国家的关系 人大的地位、性质、职权 人大与其他国家机关的关系 人大 人大代表与人民的关系、人大代表的地位、权利与义务 人民代表大会制度的地位、活动原则、优越性 中国共产党的地位及其决定因素 坚持中国共产党领导的重要意义 中国共产党 中国共产党的性质、宗旨 “三个代表”重要思想 、科学发展观 中国共产党的三大执政方式 党的政策与制度 政党制度 民族原则及民族制度 地位、构成要素 独立自主的和平外交 主权国家 中国----外交政策 走和平发展道路 国际社会 基本权利与义务 分类 中国与联合国的关系 国际组织 联合国（宗旨、作用） 作用 含义、内容、形式 国际关系 因素：是由政治、经济、文化、历史、地缘等因素综合作用的结果 影响因素 决定性因素：国家利益 是主权国家对外活动的出发点和落脚点 当代国际竞争及其实质 表现：共同利益是合作的基础，利益的分歧与对立是冲突的根源。 第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家 第二课 我国公民的政治参与 综合探究：有序与无序政治参与的区别 第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府 第四课 我国政府受人民的监督 综合探究：政府的权威从何而来 1、根本决定因素：国家性质 2、我国政府的权威体现：依法行政；廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务；讲信誉；对经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐起促进作用 3、区别有权威与无权威政府的标志：政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受 4、如何树立政府权威 （1）政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理、要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。 （2）政府及其工作人员要有良好的业绩。 （3）政府工作人员