八年级语文上册第26课《三峡》优秀学案.docVIP

第26课 三峡 编制人：赵世祎 审核人：王学刚 使用时间：2012年11月班级： 姓名： 编号： 学习目标 1.背诵课文,积累课文中的重点实词、多义词。 2.学习抓住特征描写景物的方法，赏析文章优美简洁的语言。 3.了解、热爱祖国壮丽的河山，体会作者的思想感情。 知识链接 1.作者作品 郦道元（466或472～527 年），字善长，范阳涿县（现在属河北）人，北魏地理学家。袭父爵。曾任尚书主客郎，东荆州刺史，御史中尉。因得罪权贵，迁陇西，为率雍州刺史萧宝夤（yín）杀害。他一生好学，博览群书，著《水经注》四十卷。《水经》是我国古代的一部地理著作，然其内容简略，又多谬误。道元博采众说，充分利用当时所能收集到的资料，并历尽艰辛，亲身实地考察，补充和修订了《水经》之不足，写成了《水经注》一书。它不仅是我国古代的一部重要地理著作，而且是一部脍炙人口的散文作品。在我国文学史上产生过重大影响。 2.图解课文 山 两岸连山 重岩叠嶂(正面描写）雄壮美 势 隐天蔽日 不见曦日(侧面烘托) 夏 夏水襄陵 沿溯阻绝（水大）奔放美 三 水 朝发白帝 暮到江陵（流急） 峡 江 春 素湍绿潭 回清倒影（俯视）清幽美 水 冬 绝巘怪柏 悬泉瀑布（仰视） 秋 晴初霜旦 林寒涧肃（萧瑟）凄婉美 季 高猿长啸 渔者悲歌（凄凉） 学习过程 一、基础预习 1.给加点字注音 略无阙处（ ） 沿溯（ ）阻绝 不见曦月（ ） 夏水襄陵（ ） 素湍绿潭（ ） 属引（ ）凄异 飞漱（ ）其间 乘奔御（ ）风 2.词语积累 （1）不见曦月 曦： （ ） （2）沿溯阻绝 溯： （ ） （3）不以疾也 疾： （ ） （4）飞漱其间 飞漱：（ ） （5）属引凄异 属引：（ ） （6）略无阙出 阙： （ ） （7）虽乘奔御风 虽： （ ） （8）每至晴初霜旦 霜旦：（ ） （9）或王命急宣 或： （ ） （10）素湍绿潭： 素： （ ） 3．翻译句子。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）或王命急宣，有时朝发白帝。 （3）两岸连山，略无阙处。 （4）自非亭午夜分，不见曦月。 （5）虽乘奔御风，不以疾也。 二、课文感知 1. 作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?写出了三峡怎样的特点？ 2．从文中可以看 出，三峡的突出特点是： 峡 ，山 ， 水 ，树 。 3．表现群山高峻的句子是 表现水流急速的句子是 表现春冬季水清流缓的句子是