公开课-奇妙的二氧化碳-二氧化碳的性质.ppt

在印尼、意大利等国家，有一些奇怪的峡谷。当人们带着狗走进峡谷时，狗会昏倒在地上人却安然无恙。当人们弯腰救狗时，也会很快感到头晕，但如果马上退出峡谷，狗就会没事了。这是为什么呢？——“屠狗洞” 2.谜语：它可以“翻手为云，覆手为雨” ，是“植物的粮食”、“灭火的先锋”、“墙壁的粉刷匠”，也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质？ 辽宁省实验中学浑南一中 二氧化碳的性质 延展性 挥发性 溶解性 颜色 状态 导电性 导热性 硬度 密度 物理性质有哪些？ 熔点 沸点 1、颜色、状态？ 2、密度比空气大or小？ 3、溶解性？ 4、在加压和冷却的情况下，变成固态二氧化碳，被称为？ 总结：二氧化碳的物理性质（通常状况） 干冰 不同温度和压强情况下的CO2 你们知道吗？ 干冰 在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体,固体二氧化碳叫“干冰”。 干冰升华时,吸收大量热,因此可制作制冷剂。 人工降雨的秘密 用飞机向云层中撒布干冰,由于干冰升华吸热,空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴,于是就开始下雨了。 回忆已学习过的内容 二氧化碳使燃着的木条熄灭 说明了什么？ 把木条换成蜡烛呢？ 活动与探究一： CO2是否能燃烧？ 是否支持燃烧？ 活动与探究一： CO2 的倾倒实验 二氧化碳的密度是否大于空气？ 现象 分析 二烛都熄灭； 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 二氧化碳既不燃烧也不能支持燃烧 ； CO2密度比空气大 阅读材料 某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜窖中含有大量的CO2气体，这些CO2是由于窖中的蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜窖，因吸入大量CO2气体导致缺氧窒息。 《新闻报道》 思考？ 我来检验一下 问题1：为什么有人走进菜窖会突然晕倒,怎样检验并避免这种事故? 二氧化碳密度比空气大，聚积在地势低，又不通风的地方，如菜窖， 菜窖里的菜会有呼吸作用排放出大量二氧化碳，空气不流通，二氧化碳就堆积起来，使得供呼吸的氧气含量变少了，人晕倒是因为急性缺氧！ 二氧化碳不能供给呼吸 问题2：为什么要常保持教室通风？ 实验设计 你能设计一个实验以确定人是否可以安全进入久未开启的菜窖吗？ 做 灯火试 验 将蜡烛放到菜窖中，看火焰是否熄灭，如果蜡烛火焰熄灭说明菜窖中的二氧化碳的浓度较大，人就不能进入。 活动与探究二：二氧化碳与水的反应 我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？ 提出问题： CO2溶于水时， 有没有发生化学变化呢? 实验探究 活动与探究二：二氧化碳与水的反应 活动与探究二： 实验1 将少量紫色石蕊试液加入装有稀盐酸的试管中，振荡并观察记录实验现象，一小段时间后，加热试管并观察记录实验现象。 现象 加入紫色石蕊试液后，溶液变成红色， 加热后红色不变！ 提出问题： 什么物质使石蕊试液变色了呢？ (石蕊是一种色素，遇酸变成红色) 盐 酸 活动与探究二：二氧化碳与水的反应 实验2 将少量紫色石蕊试液加入装有蒸馏水的试管中， 振荡并观察记录现象。 实验1 将少量紫色石蕊试液加入装有稀盐酸的试管中，振荡并观察记录实验现象，一小段时间后，加热试管并观察记录实验现象。 现象 加入紫色石蕊后溶液变成红色， 加热后红色不变！ 现象 加入紫色石蕊后，溶液变成紫色 （4）将上述加热后的试管待冷却后，再通入二氧化碳气体，观察并记录实验现象 （3）观察完（2）的现象后，对该试管进行加热，观察并记录实验现象。 （2）将实验室制取二氧化碳气体的装置中导管插入上述盛有紫色石蕊试液的试管中，观察记录实验现象。 实验3 （1）取少量紫色石蕊试液于试管中， 现象 导管口有气泡冒出 现象 溶液由紫色变成红色 现象 溶液由红色 变成紫色 现象 溶液由紫色变成红色 提出问题：CO2溶于水时有没有发生化学变化呢? 设计方案：在二氧化碳的水溶液中滴加2～3滴紫色石蕊试液。再将变色后的溶液用酒精灯加热，观察现象。 实验现象：紫色石蕊试液变成红色，加热后又变为紫色 实验探究 活动与探究二：二氧化碳与水