角平分线的性质导学案刘伟-1.docVIP

广厚乡中心学校八年级上数学学案 八年级 姓名：刘伟 课 题 角平分线的性质 课 型 新课 课时 1 主 备 刘伟 副 备 李晓秋 审稿 冯桂秋 备课时间 2013. 授课时间 2013. 领导审核 学习 目标 1、应用三角形全等的知识，解释角平分线的原理． 2、会用尺规作一个已知角的平分线． 3、会用角的平分线的性质。 重点 难点 会用尺规作一个已知角的平分线。 会用角的平分线的性质。 教 学 内 容 【自学指导】 一、自主学习 知识回顾 （1）在∠AOB的两边OA和OB上分别取OM ON，MC⊥OA，NC⊥OB．MC与NC交于C点． 求证：∠MOC ∠NOC． 证明：∵ ∴ 在__________和____________中， ______ _______, ______ _______, ∴___________________ ∴_____________________ 那么OC是_______的角平分线。 （2）点到直线的距离是什么？ 三、自学导航：（看课本完成以下内容） 探究：上图是一个平分角的仪器，其中AB AD，BC DC．将点A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，沿AC画一条射线AE，AE就是角平分线．你能说明它的道理吗？ 要说明AC是∠DAC的平分线，其实就是证明________． 问题一：如何作已知角的角平分线？ 已知：AOB，求作：AOB的平分线。 作法：（1）以___为圆心,________为半径画弧，交______于_____,交_____于____. 2 分别以____，____为圆心，大于___________的长为半径画弧，两弧在_____的内部交于点C. （3）画______,__________即为所求的平分线。 议一议： 1．在上面作法的第二步中，去掉“大于MN的长”这个条件行吗？ 2．第二步中所作的两弧交点一定在∠AOB的内部吗？ 3．任意画一角∠AOB，作它的平分线 折纸实验： 请你将一张用纸片做的角∠AOB对折，再折出一个直角三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开，观察两次折叠形成的三条折痕，你能得出什么结论？在连续再折出几个直角三角形，然后展开，观察折痕，你能得到什么结论？ 角的平分线的性质__________________________________________． 证明角的平分线性质。首先，要分清其中的“已知”和“求证”。已知为_____________________,要证的结论是_________________________. 如图，已知AO平分∠BAC，OE⊥AB，OD⊥AC。 求证：OE OD。 一般情况，证明一个几何命题时，会有怎样的步骤？ 四、当堂检测： 1．如图，MP⊥NP，MQ为△NMP的角平分线，MT＝MP，连结TQ，则下列结论中，不正确的是（ ） （A）TQ＝PQ． （B）∠MQT＝∠MQP．（C）∠QTN＝90o． （D）∠NQT＝∠MQT 2．如图，在△ABC中，∠C＝90o，AM是∠CAB的平分线，CM＝20cm，那么M到AB的距离为 ． 3．△ABC中，AD是它的角平分线，且BD＝CD，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E，F,求证EB＝FC 知识巩固 1、角平分线的性质是：角平分线上的 到角两边的 相等。 2、画出三角形三个内角的平分线 归纳发现的规律： 要在S区建一个集贸市场，使它到公路、铁路距离相等，离公路与铁路交叉 500m，这个集贸市场应建于何处（在图上标出它的位置，比例尺为1：20000）？ 1. 角平分线上的 到角两边的 相等。那么反过来，到 到角两边的距离相等的点是否在角平分线上呢？你能利用三角形全等 学习新知 例、如图，△ABC的角平分线BM，CN相交于点P，求证：点P到三边AB，BC，CA的距离相等。 证明：过点P作PD⊥AB，PE⊥BC，PF⊥AC，垂足为D、E、F． ∵BM是△ABC的角平分线，点P在BM上． ∴ ． 同理PE PF． ∴ ． 即点P到三边AB、BC、CA的距离 ． 当堂检测： 1．直角三角形中，两锐角的角平分线所成的锐角等于 ． 2．如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，DF⊥AC 于F，M为AD上任意一点，则下列结论错误的是（ ） （A）DE＝DF． （B）ME＝MF． （C）AE＝AF． （D）BD＝DC． 3．如图，BD＝CD，BF⊥AC，CE⊥AB．求证：D在∠BAC的角平分线上