动模板图设计说明书及加工工序卡片.doc

湖南农业大学工学院（东方科技学院） 课程设计说明书 课程名称：机械制造技术基础 题目名称：设计“动模板”零件的机械 班 级：2012级 机械设计制造及其自动化 专业1 班 姓 名：胡晨 学 号 201241914103 指导教师： 评定成绩： 教师评语： 指导老师签名： 20 年 月 日 目 录 机械制造工艺学课程设计任务书……………..…………………………..….…Ⅰ 序 言………………………………………..…………………….……..………...1 1 零件分析…….………………………………………………………………….....2 1.1零件的生产类型及生产纲领…….…………………………………..........…2 1.2 零件的作用 …….………………………………………………………..…2 1.3 零件的工艺分析….………………………………………………..………..2 2 铸造工艺方案设计…….…………………………………………………….…...3 2.1确定毛坯的成形方法…………………………………………………...……3 2.2确定铸造工艺方案………………………………………………...…………3 2.3确定工艺参数………………………………………………………...………3 3 机械加工工艺规程设计…………………………………………………………5 3.1基面的选择………….……………………………………………..…………5 3.2确定机械加工余量及工序尺寸……….…………………………..…………7 3.3确定切削用量及基本工时………...……………………………..…………13 4 夹具选用……….………….……………………………………………….…….13 5 总结………………………..…………………………………………………..…44 参考文献…………………………………………………………...…………….…45 机械制造工艺学课程设计任务书 设计题目： 设计“动模板”零件的机械加工 工艺规程（大批生产） 设计要求：材料ZG35 设计内容： 1.熟悉零件图 2.绘制零件图（1张） 3.绘制毛坯图（1张） 4.编写工艺过程综合卡片(1张) 5.工序卡片（11张） 6.课程设计说明书（1份） 2012年 5月28日 序 言 机械制造工艺学课程设计是在我们学完了机械制造技术基础和机械制造工艺学等课程之后进行的。这是我们对所学各课程的一次深入的综合性的总复习，也是我们在走进社会工作岗位前的一次理论联系实际的训练。因此，它在我们的大学课程学习中占有重要的地位。此次课程设计，需要我们熟练掌握基础课程知识以及充分了解专业学科知识，如运用软件绘制零件图、毛坯图，零件加工工艺路线的定制等。同时通过设计让我们学会查询各种专业相关资料，有助于扩展我们的知识面。总的来说，就是要让所学理论知识在实际设计过程中得到最充分地利用，并不断提高自己解决问题的能力。 本设计的内容是制订动模板加工工艺规程。通过分析动模板从毛坯到成品的机械加工工艺过程，总结其结构特点、主要加工表面，并制定相应的机械加工工艺规程。针对动模板零件的主要技术要求，选择适当的夹具进行装夹以及设计钻孔用的钻床夹具。 本着力求与生产实际相结合的指导思想，本次课程设计达到了综合运用基本理论知识，解决实际生产问题的目的。由于个人能力所限、实践经验少、资料缺乏，设计尚有许多不足之处，恳请老师给予指教。 1 零件分析 1.1 零件的生产类型及生产纲领 生产纲领是企业在计划期内应当生产的产品产量和进度计划。在本次课程设计题目中，已知该零件的生产类型为大批生产。由于动模板轮廓尺寸较大，属于中型机械。因此，该零件的年生产纲领为500~5000(件/年)。 1.2 零件的作用 本次课程设计题目给定的零件是动模板，该零件的功用是连接和支撑。工人操纵手柄即可使操纵杆获得不同的转动位置，从而使机床主轴正转、反转或停止转动。 1.3 零件的工艺分析 从零件图上来看，该零件结构较复杂，其主要加工表面以及加工表面