第一单元第一章认识生命现象要点.ppt

第一部分 教材知识梳理 第一单元 奇妙的生命现象第一章 认识生命现象 考点1 生物的基本特征 考点2 生物的生活环境 考点3 科学探究的方法 考点4 生物学的研究工具 中考考点清单 考点1 生物的基本特征 1. 生物种类：自然界的生物通常分为植物、①_______、微生物等。 2. 生物的基本特征：是指生物所表现出的生命现象。 动物 生命现象（举例） 基本特征 鲸浮出水面呼吸 ②__________ 人体内的部分代谢终产物随汗液排出 松鼠摄取食物 黑豆幼苗不断长大 ③_________ 猫养育后代 ④______ 新陈代谢 生长发育 繁殖 种瓜得瓜，种豆得豆 ⑤______ 猫妈妈的孩子毛色各异 ⑥______ 含羞草受到刺激后合拢叶片 ⑦_______ 仙人掌适于生活在干旱的环境（对环境的适应）;千里之堤，溃于蚁穴（对环境的影响） 生物对生活环境表现出⑧_______并影响环境 遗传 变异 应激性 适应性 1.除病毒外，生物体都由细胞构成，这也是生物的基本特征。 2.生物能呼吸，但是呼吸不一定都是吸收氧气，放出二氧化碳，有些生物的呼吸不需要氧气，如：制泡菜和酸奶用的乳酸菌。 如何判断某个生物是否属于生物？ 根据生物的基本特征进行判断：生物具有新陈代谢，能够生长发育；成熟的生物个体能够繁殖后代，后代与亲代之间具有遗传和变异的现象；具有应激性，能对生活的环境表现出一定的适应性并影响环境。 1. 能生长或能运动的物体一定是生物。（ ） 提示：能够运动或者生长不是生物的基本特征，如植物不能运动，但是属于生物;钟乳石能够长大但不属于生物。 2. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”体现了生物能生长的生命现象。（ ） 提示：体现了生物能够对外界刺激作出反应。 × × 返回 考点2 生物的生活环境 1. 生物圈的范围及为生物生存提供的基本条件 生物圈 概念：有①______生存的圈层 范围 ②________的下层 整个③______ ④________的上层 海平面上下各⑤____千米 为生物提供的基本条件：⑥______、空气、⑦_____、适宜的⑧______和稳定的⑨_________等 生物 大气圈 水圈 岩石圈 10 阳光 水分 温度 营养供给 2. 栖息地 (1)概念:生物圈内生物⑩____________的场所。 (2)类型:林地、草地、沙滩、岩岸、淡水溪涧等,不同的 __________、 _______、 _______等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征。 (3)破坏生物栖息地的主要因素:全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。 生存和居住 土壤类型 温度 湿度 返回 考点3 科学探究的方法 1. 巴斯德的曲颈瓶实验 （1）肉汤变酸是由①________引起的；它们来自于②______。 （2）实验的变量是③________。 （3）实验装置A的作用是④___________。 （4）曲颈瓶的设计妙处是⑤ _________________________。 微生物 空气 微生物 实验对照 能阻挡空气中的微生物进入 2. 探究过程：⑥__________→作出假设→制订计划→实施计划→⑦__________→表达交流。 提出问题 得出结论 5. 变量：科学实验中，能够变化的 ______或 _____称为变量。在实验过程中，往往只选择一个变量进行研究,为验证这个变量对研究对象的影响，需要设计 ______实验。在对照实验中，除了已选择的变量不同外，其他条件应 __________。 6. 探究常用的方法：观察法、 _______、测量法、 _______ 。 条件 因素 对照 完全相同 实验法 调查法 3. 探究成功的前提：提出有⑧__________的问题，并作出⑨_____________的假设。 4. 探究成功的关键：制订出恰当的⑩___________。 研究价值 符合科学事实 探究计划 返回 考点4 生物学的研究工具 1. 显微镜的构造 识图要点 (1)显微镜最主要的结构是①______和②______；它们的作用是③_________。 (2)转换器的功能是④__________。 (3)调节光线强弱的是⑤_______,反射光线的是⑥________。 (4)粗准焦螺旋和细准焦螺旋的功能是⑦______________ ________。 (5)光线穿过的路径：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→目镜。 目镜 物镜 放大物像 调换物镜 遮光器 反光镜 升降镜筒（调 节焦距） 2. 显微镜的使用步骤：详见实验突破 取拿与安放→⑧______→安放装片→⑨_____→整理和存放 3