第一节生物基因控制生物的性状要点.ppt

基因控制生物的性状 成龙父子 李宇春母女 张国立父子 思考 生殖和发育 生物的遗传和变异是通过什么来实现的？ 什么是遗传？什么是变异？ 生物的性状 性状就是生物体形态结构、生理特征和行为方式等特征的统称。 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 豌豆的圆粒与皱粒 有耳垂 无耳垂 单眼皮 双眼皮 行为方式（如卷舌，拇指弯曲） 拇指不能向背侧弯曲 拇指能向背侧弯曲 行为方式（如取食行为,惯用右手等） 菜青虫的采食行为 左右手嵌合 通过对“性状”定义和例子的学习， 你发现了什么？ 形状：球形 形状：棒形 颜色：黄色 同种生物的同一性状常常有不同的表现形式。 练一练 改为：将鲤鱼→鲫鱼；或者将鲫鱼→鲤鱼 改为：将直毛→黄（黑、棕等）毛；或者将白毛→直毛 想一想 1 一个人最初是由一个什么细胞发育来的？ 基因的定义 资料分析 转基因超级鼠 小鼠 一胎所生的转基因超级鼠和小鼠 核未融合的受精卵 大鼠生长激素基因 将受精卵注入代孕小鼠的输卵管 2、鼠的个体大小这一性状与被注射的基因有什么关系？ 3、基因与性状之间有什么关系？ （结论） 4、由此推断，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因。 1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因呢？ 鼠的个体大小；大鼠的生长激素基因 基因控制生物的性状 传递下来的是控制性状的基因 （1）在注入大鼠生长激素基因的时期一定要在受精卵中的精、卵核未融合时，原因是： 。 （2）将带有目的基因的受精卵注入小鼠体内；你认为注入的部位应是 。 （1）因为受精卵中的两核一融合，细胞就会分裂，这时再注入大鼠生长激素不仅达不到目的，可能还要出现怪胎。 （精子+卵细胞结合）受精卵→ 胚 泡 → 胚胎→胎儿 输卵管→（输+子）→ 子宫→子宫 转基因生物——转基因技术 结球甘蓝（圆白菜）：其叶球大小 是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球约重1—3千克；引种到西藏后，最大的竟达6.5千克. 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在着：（? ） 　A、生长? B、遗传???? C、变异???? D、发育 2、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（?? ） A.与甲羊相同?? B. 与乙羊相同???? C.与丙羊相同 D.既像甲羊又像丙羊 3.以下各组性状中，属于相对性状的是（） A.鹅的白毛和黄毛 B.羊的黑毛和短腿 C.菜豆的圆粒和豌豆的高杆 D.兔的白毛和猫的黑毛 4、有一种沙漠蜥蜴，在体温28℃时体色灰绿，随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明（?? ） A.?蜥蜴的体温控制体色???? B. 生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果 C.??生物体表现出来的性状与基因无明显关系? D. 该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状 5.下列谚语或者成语与对应的生物学解释不相吻合的是（ ） A.一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象 B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系 C.千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响 D.大树底下好乘凉——环境对生物的影响 遗传、变异的定义? 性状定义? 相对性状定义? 基因的定义? 基因与性状的关系？ 转基因生物定义？转基因的原理：改变遗传物质 6.下列不属于遗传变异的是（ ） A.人工培育出的无籽西瓜 B.经过训练的鹦鹉能学会人的语言 C.一双双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 D.培育出转基因抗虫棉 7.下列有关生物遗传和变异的叙述，错误的是（） A. 遗传和变异现象在生物界普遍存在 B.环境改变引起的变异是不遗传的变异 C.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 D.在生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的