第一节食物链要点.ppt

园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也。 在生物学上我们用箭头表示吃与被吃的关系， 树 蝉 螳螂 黄雀 并且箭头指向强者！ 1、画面上有哪几种生物？ 2、说说它们之间吃与被吃的关系。 青草 蚱蜢 鸡 老鹰 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 老鹰 食物链： 在一定地域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫做食物链。 生物间的食物关系连在一起像什么？ 青草 鸡 老鹰 1、在食物链中，连接各种生物的“箭头”表示什么意思？ 2、你所连的食物链各有几个环节？ 3、位于不同环节的动物所吃食物有何不同？ 4、每条食物链中的起点生物是什么？ 5、这几条食物链有什么共同特点？ 1、箭头表示生物间的被吃关系 。 2、一般有3～5个环节 3、查阅信息库，了解动物的食性。 4、食物链的共同特点: （1）由绿色植物开始 （2）第二个环节的生物通常是植食性动物 （3）其他环节的生物大多是肉食性动物 1.图中有几条食物链？哪几条？2.图中几条食物链的起点生物都是＿它在生态系统中所属的成分是＿＿3.图中植食性的动物是___,鸡的食性是___,其中肉食性的动物是___. 课堂练习 1、啄木鸟在森林生态系统的食物网中属于（ ） A.生产者 B.初级消费者 C.次级消费者 D.三级消费者 2、通常位于一条食物链第二环节的生物是（ ） A微生物 B绿色植物 C草食动物 D肉食动物 3、下列那一项描述是一个完整的食物链（ ） A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾 C.兔子吃草，人吃兔子 D.猫头鹰吃老鼠和小鸟 4、在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ） A.相互利用 B.被吃与吃 C.相互竞争 D.互惠互利 5、下列各食物链中，属于完整的食物链的是（ ） A.阳光 草 兔 狐 B.鹰 蛇 田鼠 植物 C.田鼠 蛇 鹰 D.植物 田鼠 蛇 鹰 6、哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ） A.绿色植物 B.杂食动物 C.草食动物 D.肉食动物 B D D 7、从生态系统总体上看，草、兔、鹰三种生物的数量应是（ ） A.草数量最多，兔和鹰数量相同 B.草和兔的数量最多，兔比鹰数量多 C.草数量最多，兔比鹰数量多 D.草和兔的数量相同，鹰的数量最多 8、某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ） A.农药用量少 B.农药施用不及时 C.人们乱补滥杀鸟类 D.害虫、鼠类繁殖快 C C 食 谱 图 植物类 动物类 米饭——水稻 鸡蛋——鸡 植物油——油菜 黑鱼 问题：这顿午餐涉及了哪几条食物链？ 1、水稻 人 2、油菜 人 3、植物 鸡 人 4、植物 小鱼 黑鱼 人 午餐食谱 生物防治 天敌与农林害虫 1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000公斤粮食。 1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条 小红家菜园里的青菜上长了许多菜虫， 小红把家里的几只老母鸡放在田里去， 用母鸡来防治菜青虫。 你认为这样的方案可行吗？为什么？ 课后练习 设计利用天敌防治害虫的方案，不仅要选择有效的天敌，还要充分考虑这些天敌的饲养，以及放飞的时间和方法，有的时候还要考虑怎样回收天敌以便下次防治时再利用，同时必须考虑是否会影响生态平衡。 请查阅信息库或其他资料，选择一种松毛虫的天敌，并设计一个可行的方案来防治松毛虫。