冀教版五年级下册《1草原》教案.docVIP

课题与 教学内容 1、草原 理清文章的段落层次。读懂第一自然段，领会草原的自然美，体会句中含着的意思． 通过自主、合作学习，培养学生抓住重点词语进行归纳概括的能力。 情感态度 品味积累课文中优美的语言，培养学生爱美的情趣。 一、交流，拓展1．同学们，你们游览过祖国的大好河山吗？说说这些风景名胜给你留下了怎样的印象？ 板书课题，齐读。二、整体感知，理清作者叙述顺序 1．边读边想：课文围绕草原先后写了哪些内容？ 2．读后交流，师相机概括板书：风光美、人情美。三、品读感悟，体会草原的美 请同学们闭上眼睛，一边欣赏优美的音乐，一边听老师范读第一自然段，并在脑海中想像画面。听完后，告诉同学们，你好像看到了什么？ ．过渡：草原的美是如此与众不同，请同学们自由地读一读，用波浪线画出文中描写的最让你心动的景色，美美地读一读，并在学习小组内交流。 ．生自读交流，说说文中最让你心动的景色。全班交流，?结合简笔画理解“勾勒”“渲染”等词的意思。 ．指导有感情地朗读第一自然段，配乐赛读，师生评议。 ．面对如此美丽宽广的大草原，假如你置身其中最想做的是什么？读后交流，师相机概括板书：风光美、人情美。师点拨引导，相机出示课件画面，图文结合理解“一碧千里”“小丘柔美”“翠色欲流”等词的意思。 预设教学路径 预计学生活动 备择方案 7．那么，我们来看看作者来到大草原的感受吧！用横线画出第一自然段中描写