三年级数学上第四单有余数的除法教案.docVIP

第四单元 有余数的除法 教材分析 本单元学习的主要内容有两个：一是有余数的除法的意义和用竖式计算有余数的除法；二是用有余数的除法解决生活中的简单问题。 “有余数的除法”这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展，在教材内容的安排上，一方面注重结合具体的情境，加强有余数的除法意义的认识；另一方面重视联系学生的已有经验和知识，学习有余数的除法的计算。有余数的除法要有机地体现与表内除法的联系。这部分内容是今后学习一位数除多位数除法的重要基础，具有承上启下的作用，必须切实学好。 教学目标 1.使学生结合具体情境，感知有余数的除法的意义。 2.使学生能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法。 3.使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单问题。 教学重点 1.理解有余数除法的意义，掌握用竖式计算除法的方法。 2.理解余数与除数的关系，知道余数除数。 3.加深对除法应用题的理解。 教学难点 1.熟练进行有余数除法的计算。 2.运用“余数除数”这一结论解决一些问题。 3.掌握用有余数的除法解决实际问题的能力。 有余数的除法 教学内容： 教材第49页、50页。 教学目标： 1.使学生能从具体的生活情境中收集到的关的数学信息，发现问题，提出问题，解决问题。 2.使学生学会除法竖式的写法，理解除法竖式的意义。 教学重点：掌握除法竖式的写法及除法竖式的计算方法。 教学难点：理解除法竖式的意义。 教学准备：多媒