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- 2016-08-05 发布于贵州
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三年级语文上册习作学目标细化及训练
三上册习作教学目标细化
语文园地一习作——课余生活
教学准备：
1、教师有意识地引导开展一些有意义的课余活动，为学生有丰富的习作内容打下基础。
2、学生记录一周内校内外参加的主要活动。
3阅读积累描写游戏、家务等活动的精彩片段。
教学目标：
1激发学生习作的兴趣，调动学生习作的积极性，树立信心，并与他人分享习作的快乐。
2以活动系列的课余生活为例子，指导学生按照事情发展的顺序把事情说清楚，写清楚，写出自己的收获和感受。
3写完后仔细阅读改正错字，修改不通顺的句子。?
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训练序列：
习作次序
习作内容
习作要求
教学重难点
1
交流展示自己的课余生活。
1．通过口语交际训练，让学生交流展示自己的课余生活，分享课余生活的快乐。 ????2．引导学生交流时把话说清楚、说明白，态度自然，培养学生的口语交际能力。
1拓宽学生思路，丰富课余生活的外延，扩大学生写作的范畴。
2丰富交际方式，让学生有话想说，有话可说，大胆展示。
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以“吹牛”游戏活动为例，创设特定的情境，写一次游戏活动。
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1以《金色的草地》片段作为范文，引导学生体会文章的间架结构和写作方法。
2指导学生模仿文中哥哥和弟弟在草地上做游戏的过程，进行仿写。
指导学生走好写事文章的第一步，把游戏活动的过程按事情发展的顺序，融人物细节的描写为一体记下来，把游戏活动的过程写清楚，写具体，让人感到游戏的快乐。
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