23.古诗词三首精编.ppt

乡村四月 学习古诗的方法 解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情 乡村四月 (宋)　翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了(liǎo)蚕桑又插田。 江南水乡初夏美景 1.解诗题 2.知作者 翁 卷 南宋诗人，一生没有做官。南宋诗人。能诗，与徐玑(jī)、徐照、赵师秀并称“永嘉(jiā)四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。 规 如 闲 插 guī rú xián chā 生字学习 j uàn (试卷） ?j uǎn（卷尺） l iǎo（了不起 ） le （好了 ） 乡村四月 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 [宋] 翁卷 要求：读准字音， 读出节奏。 乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 / / / / / / / / / / / / 蚕桑 1.这首诗写了哪些景物？ 景物：绿原，白川，子规，烟雨 好一幅江南水乡初夏美景图 2.哪两个字可以看出农民繁忙？ 才，又 抓字眼，明诗意 乡村四月 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 [宋] 翁卷 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 山原：山陵和原野。　 川：平地。　 子规：杜鹃鸟。　 雨如烟：细雨濛濛，远看如烟雾。　 闲人：无事可做的人。　 插田：插秧。　 才了：才料理完。了：完结 蚕桑：种桑养蚕。 　 词语理解 这是怎样的雨？ 蒙蒙细雨、绵绵细雨…… 绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟。 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色 与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声蹄叫，天空中 烟雨蒙蒙。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 意思是：四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 作者对劳动人民的同情之心与赞美之情 才　　　又 4.多诵读 乡村四月 (宋)　翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了(liǎo)蚕桑又插田。 乡 村 四 月 绿遍山原①白满川② ， 子规③声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了④蚕桑又插田。 写景（江南农村初夏美景） 写人（紧张繁忙的劳动景象） 乡 村 四 月 绿遍山原①白满川② ， 子规③声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了④蚕桑又插田。 [宋] 翁 卷 景 人 此时，你走在乡间小路上，这如画的四月，你会听到 什么？想到什么？请把你感受到的，用现代文写下来。 走在乡间小路上，　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　 乡村四月闲人少， 才了 又 。 我当小诗人： 体现了作者对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动人民的同情，赞美。 5.悟诗情 这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。 后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。 白描手法：在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。 白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。 用学习第一首古诗的方法学习第二首古诗 解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情 四时田园杂兴 （宋）范成大 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 1.解诗题 范成大 范成大(1126～1193) 南宋诗人。字致能，号石湖居 士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士。淳 熙十年，58岁病辞。此后10年隐居石湖。著有《石湖 居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。范成大是一 个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的 忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。 范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。 范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的 代表作品。 “四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的 话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写 些什么内容？ “兴”在这儿读第四声，兴致；“杂兴” :各种兴致；“四时” 一年四季。 诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“