23课《美丽的小兴安岭》精编.pptVIP

小兴安岭 数不清的红松 绿色的海洋 抽出 嫩绿的叶子 积雪 融化 汇成 小溪 淙淙地流着 涨满 散步 脑袋 欣赏 映在 葱葱茏茏 密密层层的枝叶 严严实实 挡住 视线 蓝蓝的天空 浸在 乳白色的浓雾 千万缕 利剑 树梢 宿舍 各种各样的野花 美丽的大花坛 苍翠 献出 酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇 人参 名贵药材 又松又软 没过 呼呼地刮过 躲进 舔着 又厚又肥的脚掌 收藏 来临 景色诱人 美丽的大花园 巨大的宝库 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 自学要求： （1）这一段有几句话？ （2）作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些事物来描写？用画批注的方法标注在书本上。 （3）画一画你最喜欢的语句，想想为什么喜欢。 夏天，树木长得葱葱茏茏， 密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。 葱葱茏茏 密密层层 封 葱葱茏茏 严严实实 返回 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 比较句子：　　 1、太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 2、太阳出来了，千万缕金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 思考： 　　1.第二自然段有几句话？ 　　2.作者在描写春天的景色时，抓 住了哪些事物来描写？ （树木、积雪、小溪、小鹿） 树木有什么特点？ (树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。) “抽出”是什么意思？ (不知不觉间，突然间地长出新枝 。) 树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 比较句子 （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……） （1）雪水流动发出什么样的声音？　　 （淙淙） （2）描写流水声的词你还知道有哪些？ 　　山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 　　小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿有什么特点呢？ (活泼可爱。) 　　作者的喜爱之情从哪些词语 可以看出来？ 　（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子 喝水、欣赏） 思考： 　　小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？ 　　春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 季 节 描 写 景 物 春 树木、积雪、小溪、小鹿 夏 树木、雾 、太阳 、草地、 野花 秋 冬 填一填 学习方法 ： （1）读一读，数数有几句话。 (2)通过画批注的方法，品读课文中的重点词句。 （3）抓住课文中的各种修辞手法，体会作者为什么 要这样写？这样写有什么好处？ （4）读出对小兴安岭春天、夏天的喜爱之情。 小组合作完成 1、除了春天、夏天 ，你还喜欢哪个季节？用学习春天、夏天 的方法去学习，去欣赏吧！ 2、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？ 秋天，白桦和栎树的叶子变 黄了，松柏显得更苍翠了。秋风 吹来，落叶在林间飞舞。这时候， 森林向人们献出了酸甜可口的山 葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的 蘑菇和木耳，还有人参等名贵药 材。 作者在描写秋天天的景色时，抓住了哪些事物来描写？ 白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参 榛子 山葡萄 蘑菇 木耳 人参 酸甜可口 又香又脆 鲜嫩 五味子 都　柿 猴　头 山樱桃 献出 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些事物来描写？ 雪花、树、雪、西