辽宁省抚顺市第二十六中学七年级数学下册53平行线的性质(第2课时)教学案.docVIP

5.3 平行线的性质 第2课时 重 点：平行线性质和判定综合应用,两条平行线的距离的概念. 难 点：平行线性质和判定灵活运用. 一、前奏板：知识回顾 1.平行线的判定方法有哪些 2.平行线的性质有哪些？ 3.检测根据已知条件填空，并在括号内写出理由。 （1）∵∠B＝∠3，∴　　　∥　　　（ ）。 （2）∵AB∥CE，∴　　　＋　　　＝180°。（ ）。 （3）∵AB∥CE，∴　　　＝∠2（ ）。 （4）∵∠A＝∠2，∴　　　∥　　　（ ）4.a⊥b,c⊥b,那么a与c的位置关系如何?为什么? 二、启动板和核心板 1.例1，已知：如上图,a∥c,a⊥b,直线b与c垂直吗?为什么? 解： 2.镜面反射与平行问题。 一束平行光ＡＢ与ＤＥ斜射向一个水平镜面ＧＨ后被反射，此时∠１＝∠2，∠３＝∠４。 （１）图中还有其他相等的角吗？　　。若有请表示出来， 。 （２）反射线ＢＣ与ＥＦ是否平行，请说明理由。 （注意：镜面反射，入射角等于反射角。） 解：∵AB∥ＤE（　　　　） ∴ （ ） 又∵∠１＝　　　，∠３＝　　　（已知） ∴ （等量代换） ∴ＢＣ∥ＥＦ（ ） 3.实践与探究： 1 量一量：下列各图中,已知AB∥EF,点C任意选取 在AB、EF之间,又在BF的左侧 .请测量各图中∠B、∠C、∠F的度数并填入表格. ∠B ∠F ∠C ∠B与∠F度数之和 图 1 图 2 通过上述实践,试猜想∠B、∠F、∠C之间的关系,写出这种关系,试加以说明. 1 2 依据题意,画出类似图 1 、图 2 的图形,测量并填表,并猜想: 。 想一想： 平行线的性质对解题有什么帮助 做一做： 解：过点Ｃ作CD∥AB ∵AB∥EF,CD∥AB ∴CD∥EF （ ）. ∴∠F ∠FCD ∵CD∥AB ∴∠B ∠BCD ∴∠B+∠F ∠BCD＋∠FCD＝∠BCF. 例２：如图：ＡＭ⊥ＥＦ，ＮＢ⊥ＥＦ，垂足分别为Ａ，Ｂ，且∠１＝∠2， 那么ＡＣ∥ＢＤ吗？ 三、拓展板：练习巩固 １、如图，已知ＡＢ∥ＤＦ，ＤＥ∥ＢＣ，∠１＝６５°，求∠２和∠３。 ２、如图，已知∠ＡＢＣ＝∠ＡＤＣ，ＡＢ∥ＣＤ，试说明ＡＤ∥ＢＣ。 四、升华板： （一）、填空题 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角的度数的比为2:7, 则这两个角分别是____________度. （二）、选择题 1.设a、b、c为同一平面内的三条直线,下列判断不正确的是 A.设a⊥c,b⊥c,则a⊥b B.若a∥c,b∥c,则a∥b C.若a∥b,b⊥c,则a⊥c D.若a⊥b,b⊥c,则a⊥c 2.若两条平行线被第三条直线所截,则互补的角但非邻补角的对数有 A.6对 B.8对 C.10对 D.12对 3.如图,已知AB∥DE,∠A 135°,∠C 105°,则∠D的度数为 A.60° B.80° C.100° D.120° 4.两条直线被第三条直线所截,则一组同位角的平分线的位置关系是 A.互相平行 B.互相垂直; C.相交但不垂直 D.平行或相交 （三）、解答题. 1.已知,如图,∠AOB纸片沿CD折叠,若O′C∥BD,那么O′D与AC平行吗?请说明理由. 2.如图,已知B、E分别是AC、DF上的点,∠1 ∠2,∠C ∠D. 1 ∠ABD与∠C相等吗?为什么. 2 ∠A与∠F相等吗?请说明理由. 作业： 1.如图,已知EAB是直线,AD∥BC,AD平分∠EAC,试判定∠B与∠C的大小关系,并说明理由. 2.如图DE∥AB,DF∥AC,∠EDF 85°,∠BDF 63°. 1 ∠A的度数; 2 ∠A+∠B+∠C的度数.毛 ３、如图，已知ＤＥ∥ＢＣ，说明∠ＡＥＤ＝∠Ａ＋∠Ｂ（需添加辅助线） 1