八上数学14.3因式(全)解释.ppt

复习回顾 口答： 反过来 　　上面我们把一个多项式化成了几个整式的积的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式 ，也叫做把这个多项式 。 分解因式 因式分解 因式分解 整式乘法 因式分解与整式乘法是逆变形 依照定义，判断下列变形是不是因式分解 （把多项式化成几个整式的积） 创设情景 学校打算把操场重新规划一下，分为绿化带、运动场、主席台三个部分，如下图，计算操场总面积。 a b c m 方法一：S = m ( a + b + c ) 方法二：S = ma + mb + mc m m 方法一：S = m ( a + b + c ) 方法二：S = ma + mb + mc m ( a + b + c ) = ma + mb + mc 下面两个式子中哪个是因式分解？ 在式子ma + mb + mc中，m是这个多项式中每一个项都含有的因式，叫做 。 公因式 ma + mb + mc = m ( a + b + c ) ma + mb + mc = m ( a + b + c ) 在下面这个式子的因式分解过程中，先找到这个多项式的公因式，再将原式除以公因式，得到一个新多项式，将这个多项式与公因式相乘即可。 这种方法叫做提公因式法。 提公因式法一般步骤： 1、找到该多项式的公因式， 2、将原式除以公因式，得到一个新多项式， 3、把它与公因式相乘。 如何准确地找到多项式的公因式呢？ 1、系数 所有项的系数的最大公约数 2、字母 应提取每一项都有的字母， 且字母的指数取最低的。 3、系数与字母相乘 例题精讲 最大公约数为3 = 3 a的最低指数为1 a b的最低指数为1 b (3a–5bc) = 4 s t2 (-3s2+2t-1) p q (5q+7p+3) 做一做 按照提公因式法因式分解。 提高训练(一) 提高训练(二) 复习回顾 还记得学过的两个最基本的乘法公式吗？ 平方差公式： 完全平方公式： 计算 = (999+1)(999–1) 此处运用了什么公式? 新课引入 试计算：9992 – 1 12 = 1000×998 = 998000 平方差公式 逆用 因式分解:（1）x2 – ;（2）y2 – 4 25 22 52 = (x+2)(x–2) = (y+5)(y–5) 这些计算过程中都逆用了平方差公式 即： 此即运用平方差公式进行因式分解 用文字表述为： 两个数的平方差等于这两个数的和与这两个数的差的积。 尝试练习(对下列各式因式分解)： ① a2 – 9 = ___________________ ② 49 – n2 = __________________ ③ 5s2 – 20t2 = ________________ ④ 100x2 – 9y2 =_______________ (a+3)(a–3) (7+n)(7–n) 5(s+2t)(s–2t) (10x+3y)(10x–3y) ① x2 + 4 ② – 4x2 + y2 ③ x4 – 1 ④ x2 – x6 ⑤ 6x3 – 54xy2 ⑥ (x+p)2 – (x–q)2 = y2 – 4x2 = (y+2x)(y–2x) = (x2)2 – 12 = (x2+1) (x2–1) ② – 4x2 + y2 ③ x4 – 1 = (x2+1) (x+1)(x–1) 因式分解一定要分解彻底 ! ④ x2 – x6 = x2 – (x3)2 = (x+x3)(x–x3) = x·(1+x2)·x·(1–x2) = x2(1+x2)(1+x)(1–x) ④ x2 – x6 = x2 (1–x4) = x2 (1+x2)(1–x2) = x2 (1+x2)(1+x)(1–x) 在我们现学过的因式分解方法中，先考虑提取公因式，再考虑用公式法。 ⑤ 6x3 – 54xy2 = 6x (x2–9y2) = 6x (x+3y)(x–3y) ⑥ (x+p)2 – (x–q)2 = [ (x+p)+(x–q) ]·[ (x+p)–(x–q) ] = (2x+p–q)(p+q) Y X Y X Y X 做一做 利用平方差公式因式分解。 提高训练(一) 提高训练(二) 2、n是自然数，代入n3 – n中计算时，四个同学算出如下四个结果，其中正确的只可能是( )。 A. 421800 B. 438911 C.