江苏省高邮市车逻初级中学九年级英语上册Unit3TeenageproblemsIntegratedskills教学案.docVIP

Unit 3 Teenage problems Integrated skills教学案 课题 9AUnit3 Integrated skills 课型 新授 执教时间 主备人 审核人 复备人 目标 1．知识目标： 1 听懂并掌握与本单元话题 teenage problems有关的词语。 2 掌握提建议的句型。 2. 能力目标： 1 能准确从阅读和听力材料中获取相关信息，完成任务。 2 能说出自己在学习和生活中遇到的问题和烦恼，并给出自己的建议。 3.情感目标 要让学生正视在学习和生活中遇到的一些困惑和烦恼。 教学重点 正确理解下列句子 Pay no attention to those students who laugh at you and be proud of your schoolwork. That’s what friends are for. 教学难点 To write notes about a student profile 学法指导 识别的语境大意，完成信息报告 教学过程 【预习指导和检测】一、 预习P54内容,并完成其中A1。 二、 波浪线划出你认为的重点词组及句子，并背熟。 三、 理解下列词的用法 reply v. n. 回答； 答复。作动词时， 其后一般不直接跟名词或代词，但可以接从句或用于reply to sb. /sth. 结构。如： 1）? They did not reply to our new proposal. 建议 2）? He has not yet replied to my question. 3）? She replied that she was happy to accept our invitation. reply 与answer 的区别: 1 笼统地说，reply 用法比较正规，可翻译成“回复、答复”； answer 用法比较广泛，可翻译成“回答、应答”， 尤其是作名词讲时。 试比较： a. I find the answer to the question. b. Do you offer a reply to his request? 2 . 作为动词，answer 是及物动词；reply 为不及物动词，需接介词to 后再跟宾语。试比较： a. You should answer Tom’s letter. b. After a few days, he replied to my letter. 四．试着翻译下列词组： 1. 解决问题__________________________ 2. 擅长做某事_______________________ 3. 尖子生 __________________________ 4. 尽力做某事 ______________________ 5. 嘲笑某人 __________________________ 6. 对…感到骄傲__________________ 7. 给某人回信 ________________________ 8. share your problems with sb. __________ 9. pay no attention to ____________________ 10. make her feel bad __________________ 11. be worried _______________________ 12. my pleasure _____________________ 五、 预习质疑【课堂导学和互助】 1、看课文中Sue的简介回答问题 ⑴ . What subjects does she like ⑵. What is her problem? ⑶ What information should a student’s profile include?  2、朗读Sue的简介，完成54页A1部分有关Sue的笔记。 ⑴. 放录音，继续完成A1部分练习。 ⑵.⑶ 根据54页的情况介绍及笔记完成55页A3部分练习。 根据A3部分回答下列问题 1 Is Sue a top student in her class 2 What are her favourite subjects 3 She is good at sports，isn’t she？  What is Mr. Friend’s advice on Sue’s PE lessons 5 We should pay no attention to the people who laugh at us. Right