311方程的根与函数的零点(17张)精编.ppt

3.1.1方程的根与函数的零点 高一年级：赖金容 一、复习引入： 解方程(1) (2) (3) 二、问题探究： 函数的图象 与x轴交点 方程 x2－2x+1=0 x2－2x+3=0 y= x2－2x－3 y= x2－2x+1 函数 函 数 的 图 象 方程的实数根 x1=－1,x2=3 x1=x2=1 无实数根 (－1,0)、(3,0) (1,0) 无交点 x2－2x－3=0 y= x2－2x+3 三、知识探究 判别式? ?0 ??0 ?0 y=ax2+bx+c 的图象 ax2+bx+c=0 的根 一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根与二次函数 y= ax2+bx+c(a0)的图象有如下关系： 函数的图象与 x 轴的交点 (x1,0) , (x2,0) 没有交点 有两个相等的实数根x1 = x2 没有实数根 两个不相等的实数根x1 、x2 (x1,0)即 思考:零点是不是点？ 零点指的是一个实数. 四、基本概念： 五、练习：求下列函数的零点 变式1: 函数f(x)=Lnx+2x-6在［2，6]上是否有零点？ 六、观察二次函数f(x)=x2-2x-3图象 5 -4 -1 3 -3 5 －2  1. 在区间(a,b)上____(有/无)零点； f(a)·f(b) ____ 0（填＜或＞）． 2 .在区间(b,c)上____(有/无)零点； f(b)· f(c)____ 0（填＜或＞）． 思考：函数在区间端点上的函数值的符号情况，与 函数零点是否存在某种关系？ 猜想： 若函数在区间[a,b]上图象是连续的，如果有 成立， 那么函数在区间(a,b)上有零点。 观察函数f(x)的图像 0 y x 有 有 f(a)·f(b) 0 七、函数零点存在性定理： 如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么，函数y=f(x)在区间(a,b) 内有零点。 即存在 c∈(a,b) ，使得 f(c) =0， 这个c也就是方程 f(x)=0 的根。 （1） f(a)·f(b)0则函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点。 （2） 函数y=f(x)在区间(a,b)内零点，则f(a)·f(b)0。 （3） f(a)·f(b)0，则函数y=f(x)在区间(a,b)内只有一个零点。 函数零点存在定理的三个注意点： 1 函数是连续的。2 定理不可逆。3 至少存在一个零点。 八、基本练习：1、判断正误 2、函数 在下列哪个区间上有零点( ) A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4) C 解析: 3、求函数 的零点个数？ 三、求函数零点或零点个数的方法： (1)定义法：解方程 f(x)=0， 得出函数的零点。 (2)图象法：画出y= f(x)的图象，其图象与x轴交点的横坐标。 (3)定理法：函数零点存在性定理。 练习1、下列函数在区间（1，2）上有零点的是( ) (A) f(x)=3x2-4x+5 (B) f(x)=x3-5x-5 (C) f(x)=lnx-3x+6 (D) f(x)=ex+3x-6 2、f(x)=x3+x-1在下列哪个区间上有 零点( ) A.(-2,-1) B.(0,1) C.(1,2) D.(2,3) D B 【总一总★成竹在胸】 一元二次方程的根及其相应 二次函数的图象与x轴交点的关系; 函数零点的概念; 函数零点与方程的根的关系. 函数零点存在性定理